【本報訊】教育部九十四年度訪視小組昨日由教育部督學林淑貞領軍，針對連江縣教育工作進行全面性總體檢，教育部訪視小組對於連江縣政府推展教育事務工作表示肯定，並期望能持續努力，提升馬祖教育品質。
教育部九十四年度訪視小組昨日抵馬實地視導地方教育事務，此次訪視除了檢視本縣辦理地方教育各項事務績效之外，並與地區教育行政人員、學校教師進行綜合座談。教育部訪視小組對於連江縣教育工作表示肯定，讚譽有加，並期望透過此次的實地訪視，能夠使本縣的教育工作更加完善，提升馬祖教育品質。
教育部訪視小組由教育部督學林淑貞領軍，成員包括有國教司、中部辦公室督學、訓育委員會、特教小組、環保小組等人，以專業分工方式進行檢視。昨日林淑貞並在會中特別頒發全國特殊教育最大進步獎，由教育局局長林平銀代表接受。
為了把握中央官員難得來馬的機會，教育局長林平銀昨日特別在會中提出七項建議案，為地區教育請命，包括補助地區國民教育經費、補助地方加強體育發展、支援體育專長替代役、降低保送大學錄取標準、增補國小教師員額數（２６８８專案）、九十五年再增配兩名國小教師員額、教育服務役役男分發應針對離島馬祖做專案優先處理等七項建議案。林平銀希望教育部能夠大力協助，解決地區教育問題，改善馬祖教育環境。
教育局局長林平銀表示，馬祖地區位處邊陲，學校分散各島，而島際之間皆靠船隻往返，最遠的東引鄉航程需兩個小時左右，因此舉辦全縣性研習或各類校際教育競賽活動，顯得格外費時吃力。
林平銀進一步指出，本縣雖然地理環境受先天條件限制，海域遼闊且學校規模小型，各校人事編制未臻健全，但對中央推行各項教育政策，無不配合並全力以赴，同時每年均規劃校際性動、靜態比賽活動，透過校長會議共同研商決議，輪流到各島舉辦，藉以達到各島學生技藝切磋與相互觀摩聯誼的機會。他始終不放棄「教育是希望的工程」理念，希望能為家邦培育代代人才。
地方獲頒全國特殊教育最大進步獎
- 2005-11-02
教育部九十四年度訪視小組昨日抵馬視導地方教育事務，會中並頒發連江縣全國特殊教育最大進步獎。（圖／文：張登傑）
