平心而論，政府實施教改立意良善，是希望我們的下
一代能夠更活潑、更健康，而且更有發展的智慧與潛能
，只可惜教改推動中卻問題重重不斷地發生，才引起民
眾的質疑，然推動教改應是社會多數人的共識。基本上
，我們認為今天不改，明天就會後悔，而且任何改革都
不可能不發生問題。因此如果將現在的九年一貫課程停
下來，不僅對學生不公平，相對的，社會必須付出相當
大的成本，所以現在最重要的是發生的重重問題，應該
怎樣趕快謀求解決。
教改是社會多數人的共識，為何又問題層出不窮？如
今教師發現教學現場實施困難，家長不知如何幫助孩子
，學生補習越多壓力越大，和當初「要把每個孩子帶上
來」的理想漸行漸遠，要孩子快樂學習遂成夢想，而如
今學生受苦不說，教師被批評為努力不夠，連家長也背
上觀念不改的罪名。
教育是百年大計，絕不能因政權或人事更迭受影響，
更不能因鄉愿而走回頭路。為政者應有長遠眼光，不能
意識型態過重，過份強調本土化、本位主義。誠如國立
台北師院國民教育研究所教授吳明清對教改推動的觀察
是：「一貫課程非一貫，多元入學亂多元，通用拚音不
通用，教育
讓九年一貫課程走下去（意見橋）
- 2002-12-28
