教學相長! 102年全縣教師研習登場一連三天

  • 2013-06-30
 副縣長陳敬忠昨天出席連江縣102年全縣教師研習始業式,感謝師長對地區教育的付出,而低成就學生更需要老師關注,十二年國教的精神就是不放棄任何一位學生,讓學生都能適才適所。(圖/文:劉秋月)

 副縣長陳敬忠昨天出席連江縣102年全縣教師研習始業式,感謝師長對地區教育的付出,而低成就學生更需要老師關注,十二年國教的精神就是不放棄任何一位學生,讓學生都能適才適所。(圖/文:劉秋月)

 【記者劉秋月/南竿報導】學生放暑假,夫子集中進修!縣府教育局為全縣教師舉辦一連將三天的「連江縣102年度全縣各領域教師增能研習」,昨天上午的始業式,副縣長陳敬忠前往勉勵在場老師,教育成功的基礎在老師,十二年國教有教無類的精神,更需要每一位老師付出努力,馬祖的未來就在教育。
 配合國中小各領域的精進,縣府教育局在全縣國中小結業式後,為全縣國中小老師密集的舉辦一連三天的研習課程,除了國小國、英、數、社、自、健體及國中國、英、數、社、自、健體、藝文等各領域外,亦加入教育部公布十二年國民基本教育國中學校教師,教學專業能力研習五堂課18小時之研習內容等。
 上午9時所有的老師齊聚介壽國中小禮堂進行始業式,由副縣長陳敬忠代表縣長楊綏生出席,陳敬忠表示,從三天研習的課程看來,現在的教學內涵跟過去早已不同,積極的輔導與補救教學,看得出觀念已經大不同,十二年國教重視每一位學生,希望落實有教無類,但實際上施教要成功,要從老師的觀念開始改變,每一位老師都是教育成功的基礎,教育政策的改變也必須有老師的配合,而馬祖未來發展的希望在下一代,下一代的希望在教育。
 三天的研習課程中,國中小老師都依據不同領域分開上課,但在十二年國教專業能力五堂課,分別為有效教學策略、多元評量、差異化教學等,則分為國中、小進行,另外這次研習特別加強補救教學的強化,邀請台師大的教授陳慧娟從理論、低成就學生心理特質與輔導,到低成就學生的學習診斷與評量,分別進行授課。
 另外,最後一天課程則以特殊教育為中心,面對特殊的學生,錯誤的對待可能造成很大的傷害,每一位第一線的老師,都可能成為孩子一輩子的貴人,就看老師的付出有多少,但專業知能的精進不可或缺,因此也特別針對特殊需求學生的情緒行為輔導,邀請專家分享。