【記者吳嘉榮報導】喜閱樂讀，培養學生一生受用的能力，106年教育部閱讀磐石獎國民中小學推動閱讀績優學校、團體及個人評選，中正國中教導主任曹博鈞以推動希望教室閱讀學園－讀報傳愛馬祖頌方案榮獲閱讀推手個人組獎項，藉由閱讀的推動，培養學生面對問題解決問題的自信。
曹博鈞表示，感謝縣府教育處初選推薦，才有機會在全國競爭激烈的優秀閱推教師中脫穎而出。閱讀是進行式，只會一直走下去，直到悅讀時，就是放手讓學生帶走閱讀習慣及興趣的時侯，接下來就是走向全校教師團隊一起在閱讀到悅讀的路上努力了。
推動讀報教育的熱忱，也讓曹博鈞獲得連江縣103年創新教學獎及2015年天下雜誌閱讀典範教師獎項的肯定。他認為當孩子翻閱國語日報時，全球瞭望版讓世界走進教室，因為讀報讓馬祖亮起來，當老師改變時，學生也跟著改變，因為閱讀讓偏遠卻不夢想遙遠，離島卻不孤島。
學校閱讀的推動，仰賴的是專業且有熱情的教師、志工及行政人員；而閱讀推手正是讓夢想付諸實現的幕後功臣。教育部強調在終身學習能力為未來公民的基本素養的理念下，不論城鄉、學校都能理解閱讀能力與習慣的養成對學生未來學習發展的重要。
教育部希望透過閱讀績優學校、團體與個人的選拔，不斷發掘閱讀教育的新典範，使閱讀推廣的能量持續發酵，讓這些優秀的教育工作者們影響更多夥伴，一同在孩子們心上為閱讀扎根，投入美好的閱讀世界。
106年度教育部國民中小學推動閱讀績優學校、團體及個人評選頒獎典禮26日於新竹市文化局演藝廳舉行，公開表揚閱讀磐石學校40校，國中組12校、國小組28校及閱讀推手個人組49人、閱讀推手團體組20組，藉由表彰閱讀推動績優學校、協助學校推動閱讀之團體及個人，以形塑閱讀風氣，深耕閱讀教育。
106年教育部閱讀磐石獎 中正國中教導主任曹博鈞獲殊榮
- 2017-05-28
中正國中教導主任曹博鈞以推動希望教室閱讀學園－讀報傳愛馬祖頌方案榮獲106年教育部閱讀磐石獎。（圖：曹博鈞）
