【記者吳嘉榮報導】閱讀典範，107年教育部閱讀磐石獎獎勵國民中小學推動閱讀績優學校、團體及個人評選結果出爐，坂里國小教師陳宜嬪以禪繞．閱讀方案榮獲閱讀推手個人組獎項，用心形塑閱讀風氣，深耕閱讀教育，獲得教育部表揚。
107年度閱讀磐石獎頒獎典禮1日下午2時於新竹市文化局演藝廳舉行，公開表揚閱讀磐石學校40校，國中組12校、國小組28校及閱讀推手個人組44人、閱讀推手團體組15組，藉由表彰閱讀推動績優學校，及表揚協助學校推動閱讀之團體及個人來形塑閱讀教育文化。因天候因素導致班機取消，陳宜嬪老師無法赴台親自領獎。
陳宜嬪老師推動閱讀教學不遺餘力，亦曾獲選2013天下雜誌閱讀典範教師。擔任導師期間，依照學童年級與學習狀況，精心規劃有系統的閱讀教學課程，培養學童的閱讀習慣與能力，並以多元的活動實施，激發學童閱讀的興趣，寓教於樂。班級中曾實施班級讀書會、戲劇、閱讀主題式辯論、小小說書人、閱讀下午茶、參訪圖書館、閱讀心智圖等各式活動，以潛移默化的方式讓學童樂於閱讀。
在本次評選中，各參賽方案在閱讀教育推動上不遺餘力，不曾因為資源短少而放棄理念；總想以最少資源，積極突破困境，推動學校、親子、社區的閱讀教育，更竭盡心思結合學校特色與在地文化，有目標、有策略、有系統的以圖書資源為基礎，融入課程教學，深植學生的閱讀興趣、閱讀技巧與資訊素養。
閱讀推手團體及個人更主動發揮其影響力，透過閱讀的推動，增進了晨間閱讀、班級共讀、親子共讀的風氣，也帶動社區學習的風潮，吸引社區居民願意親近、喜愛運用公共圖書資源。透過閱讀，帶領孩子及家庭勾勒未來的美夢。在這些閱讀推手們的努力下，大幅提升學生、社區民眾及家長參與閱讀的意願，也達到縮短城鄉學習差距的具體目標。
教育部表示，在教育的美景中，總是有些不斷往前進步的願景。在今年的閱讀磐石徵選中，我們看見具有創意及新意的閱讀教育活動，在校園及社區中翻轉、蛻變，添加新的味道，豐富美的學習，祈願孩子在圖書中，看見閱讀之美、藝術之美及生命之美。
閱讀磐石獎 坂里教師陳宜嬪榮獲閱讀推手個人獎
- 2018-06-02
坂里國小教師陳宜嬪以禪繞．閱讀方案榮獲107年教育部閱讀磐石獎閱讀推手個人組獎項。（圖：縣府教育處）
