地區各行各業中，公職這個行業，不但人數多、層面廣，而且對地區發展的影響也最大，因此，如何提升公教人員素質，提高行政效率，強化便民工作，是政府施政重點，也為地方各界所期待。然而提高公務員素質的方式很多，特別是自我學習精神，但是，都離不開專業領域，所以，對公職人員施以訓練、研習等教育，是直接而有效的，而設立長態性的研習中心的目的便在此，我們樂見連江縣政府朝此目標前進，對地方公僕而言，無寧是一大福利，未來必須在課程和時數方面加強，因為它是教育成敗的關鍵。
政府對於公教人員在職訓練一向重視，中央、省市政府多數設有專門訓練機構，提供學習管道，過去地區因為缺乏訓練場所，曾將公教人員在職訓練工作，委託他們代訓，效果不錯，但是這種訓練方式最大的問題，在於人數受限，並不符合地區需要。縣府為了突破訓練瓶頸，近年來不再藉助他人資源，以自力更生的作為，自己辦理各種講習和訓練，把地區所有公職人員全部納入教育、研習行列，大家都受惠，績效明顯提升。
我們常說時代在變、環境在變，人們的思考與作為也要變。公務員在面對多變的年代時，當然需要新的思維和專業知識，否則不但影響任務執行，得不到鄉親支持，對於政府公權力和形象也有所傷害。正因為如此，中央政府已將公務員專業訓練列入考核，亦即，在公職生涯中，每年必須接受一定時間的教育課程，這種強制性的做法，或許會帶給公務員一些壓力，然而卻是提升素質的一大助力。其實，對某些懶於吸收新知的人而言，學習的確需要一點壓力，我們在乎的是，經由學習增進專業技能，有助於業務的推動，如此才能提供人民較好的服務品質，為地方做出更多的貢獻。專業訓練在國內外已蔚為風氣，不但公家單位熱衷於此，民間企業更為積極，他們為了培訓專業人才，不惜投入重金，以提升企業形象和業績。因此，現代公僕不論從任何角度思考，都要把學習視為公職生涯的追求目標，地區公教人員任務繁重，尤其不能忽略。
在地區，學校的資源比較多，可利用的活動空間也很大，所以，教育界辦理研習十分方便，公務機構就不同了，現今各個單位的辦公場所普遍擁擠，連江縣政府舉辦全縣性的公務員活動，得四處尋找場地，主辦費心費力還不一定符合要求，而研習場地不定的結果，直接影響學員情緒和成績。為此，縣長陳雪生決定設立永久性的研習中心，以提供良好的學習環境，這項決定對公教人員素質以及行政效率的提升，影響十分深遠。
長久以來，地區公教人員訓練多是委託中央和省市政府辦理，即使自己舉辦，也很難找到理想的場所，未來有了公教人員研習中心，不但可以「操之在我」，而且促使訓練制度化，這項政策符合地方特性與需要，我們希望不久能夠實現。
公教人員研習中心設立的必要
- 2004-08-14
