馬祖因環境關係，過去我們沒有太多金字塔頂端的人才，但是培育出中間人才眾多，也少見極端者，大家不論留鄉或是在臺工作都盡力把事情做好，努力打拚、適應力強，這也是馬祖人臉譜最佳寫照。不過，受外來衝擊影響，我們下一代會有變化，昨天提到臺灣孩子「感覺統合失調」有日趨嚴重的情形，今就此議題再作探討。
父母對孩子的影響是深刻又長遠的，相信只要有您適時的陪伴與激勵，孩子們必能擁有一個健康、安全、快樂、優質的生活時光，每個孩子都將練就一身可以帶著走的能力，重新滿懷信心昂首闊步，亮麗出發。國中小及幼稚園小朋友的家長，更是要費心處理孩子生活與學習的問題，儘量利用時間陪伴子女，共同參與各項學習活動，增進親子感情。對於高中職及大專以上的大孩子，固然要尊重他們的興趣與志向，尤其自主安排參加社團活動、課輔、遊學、服務、登山旅遊或工讀的活動，惟仍需了解孩子的規劃與動向。
前述「感覺統合」失調是一個熱門話題，在許多地方已經開展了這方面的諮詢與服務。那麼感覺統合是什麼呢？正常的大腦可以對外界環境的各種訊息及感覺，加以處理、整合、解釋，這一連串的過程稱為感覺統合，目的就是讓我們可以針對周遭環境保持感覺的分辨性，不至於所想的跟你所做的走兩條路。
感覺統合異常症是難以在多方面保持穩定的表現。在升學第一或是子女對外接觸少，可能讀書都是名列前茅，但是出了社會，做事卻是最後一名，換句話說，也就是做事不會變通，只會讀書，以及人際接觸少，在生活互動上，甚至接觸異性上都會產生格格不入。
根據地方老師教學發現，在馬祖環境改變後，已有孩子開始出現這種症狀，感覺統合失調越小治療越好，等到長大效果越差；固然在課業上看不出異狀，平常生活也沒太大異狀，但是與人互動，對方就會覺得差異，而出了社會更是問題嚴重性。這種症狀在小時候沒有治療，長大後處理事情作法，跟自己所想的會出現分離，也就是從小分辨性弱。
安排孩子與家人、朋友、大自然密切接觸，讓孩子感受人際、大自然的美好，孩子的心情得到了調節，視野也會更加開闊。此外，也可以鼓勵適齡青少年參加一些適度的社會活動或公益勞動，使其在與人交往的過程中，鍛鍊孩子的社會適應能力和應急處理能力，同時培養其助人為樂、與人為善的良好品格。
馬祖環境改變 關心子女「感覺統合」發展（下）
- 2013-07-23
