法國布列塔尼半島擁有與法國主流文化迥異的凱爾特（Celtic）文化脈絡，其語言、歷史與生活習俗，構成獨具特色的地方傳統文化。馬祖與布列塔尼有著相似的處境，在主流語言與文化的強勢影響下，地方語言傳承面臨擠壓與挑戰。布列塔尼人透過長期努力，積極復振瀕危的布列塔尼語（Breton），並讓傳統文化成為凝聚認同、帶動觀光與地方發展的重要資產，相關經驗值得馬祖參考借鏡。
布列塔尼語是歐洲少數仍在使用的凱爾特語言，從法國大革命以後，法國國家機器介入人民的語言使用，推動以法語為核心的國家認同與教育政策，地方語言的生存空間因而受到壓縮。和馬祖語有相同的經歷，當時法國政府強迫小學生在學校裡只能使用法語，學童在學校講布列塔尼語會遭到處罰，甚至當時有個歧視口號：「不准在地上吐痰，也不准講布列塔尼語」，反映當時地方語言所承受的污名與壓力。
布列塔尼語限制政策一直到1960年代才被取消，但長期的政策壓抑已使語言傳承面臨嚴峻挑戰。面對布列塔尼語的使用人口大幅下滑，母語傳承出現危機，布列塔尼在地社群與地方政府推動了著名的「École Diwan」雙語學校體系，採用「語言沉浸法」（Language Immersion），讓孩童從小在布列塔尼語環境中學習，並透過語言融入課堂教學與校園生活，使母語不再侷限於特定科目，而能成為學習與溝通的日常工具。
馬祖語是馬祖文化的靈魂，也是承載島嶼記憶、生活智慧、民俗信仰與地方情感的重要載體。近年馬祖已逐步推動本土語言教育，但每週有限的授課時數，仍難以建立足以自然使用母語的環境。若要讓馬祖語真正復振，可參考 École Diwan的經驗，逐步探索提高馬祖語使用比例的沉浸式教學，並將家庭、學校與社區串聯起來。同時，公共廣播、地方活動也可增加馬祖語的使用機會，讓孩子在課堂中學習、在家庭中聽說、在社區中互動，讓母語不再只是靜態的教材，而是活在世代口中的生命語言。
當母語傳承出現斷層，受到影響的不只是語言使用，更會衝擊地方文化的延續，以及人們對自身文化的認同。馬祖可從教育扎根、公共使用與世代傳承著手，逐步建構完整的馬祖語生態，讓馬祖語重新走進島嶼日常生活，代代繼續說馬祖話。
社論／復振母語 讓馬祖語重新走進島嶼日常生活
- 2026-10-26
