網路上搜尋必讀英語小說，意外得知「記憶的傳承人/ The Giver」這本書；列為必讀小說。因緣際會，竟在圖書館與它不期而遇。

　一向喜歡兒童文學，恰巧故事的主人翁是一位十來多歲的小孩。全篇故事倚著孩童的角度，單純平和地進行著。平靜安詳規律的社區生活，卻還是透漏著一絲絲讓人不意察覺的』怪異』！譬如： 不合規定的人們，是要被』解放』。又再者， 所有成年的孩子將依據長老會對其的觀察，『指派』工作 。

　另外 ，成年的孩子得服用『藥丸』控制體內發展的『情緒』。作者鋪陳發生在主角社區中總總的不合理，引發讀者深刻的好奇心 。

　直到小主角被遴選為記憶的傳承人， 故事漸入高潮。 藉著小主角逐漸獲得長老的記憶傳送， 終於體認到自己所處的世界是個 『標準化；規格化』的世界。 沒有意外，沒有失去，更沒有 『感覺』。「人皆生而平等」的宗旨， 真切在小主角生活的社區中實現。社區裡的一切 ，都按著規則處理。更正確來說；是一種平等中帶著冷血的剝奪。一視同仁的平等，卻是剝奪了人類的選擇權。

　藉著記憶的傳送，小主角第一次感受到觸感綿綿冰冷；稍縱即逝便融化的白雪，及與其相反的溫暖太陽。或者，感受戰爭下一切如槁木死灰的慘烈，親臨死亡的恐懼。藉著記憶的傳送，小主角體驗到了；身體上的痛楚飢餓，以及精神上的哀傷及歡樂。最喜歡的書本中的描寫；親情之愛的那段；是一種被溫暖包圍的感受。這讓主角意識到自己所處的世界----沒有「愛」。小主角詢問被遴選為自己的父母：「爸爸媽媽，你們愛我嗎？」得到的答案卻是：「愛這個字，是一種很古老，被廢棄的用詞。」 這對小主角來說是多麼震撼與悲傷的一件事情。

　筆者更接力透露出 「解放」在社區的意思 ；竟然是將不合規定的人們殺害。 故事中，小主角父親的職業，是專門解放不符合規定的小嬰兒。如果社區有雙胞胎，那麼父親將協助體重輕的那個小寶貝，經由注射藥劑，讓其死亡。小主角知道事情的真相後， 崩潰大哭的場景，深深觸動我的心。試問為了齊頭式的平等，剝奪了還來不及長大的生命，真的是最佳的決定嗎？

　小主角終於藉著長老的記憶傳送，了解到人類的生命，不該是如此的「統一」。故事的結局是，小主角在長老的幫助下，選擇冒險脫離社區生活，尋找另一種生命型態的可能。

　人類不應該為了，避險、安全以及公平， 而放棄了有「風險」的生活。縱使生命中多有苦難，常有不平，但崎嶇蜿蜒的道路，卻也醞釀出生命的厚度及精彩。雖然規範使生活安全，但是人們卻因此失去了選擇權。

　你願意拿你的感受；你的選擇權；你的自由；來換取無憂無慮的一輩子嗎？讀完記憶的傳受人，我的答案是否定。我願意，生活有喜有悲；有成功與失敗。我願意因選擇錯誤，而承擔悔恨；也不願意失去駕馭「自我」 生命方向的舵盤。