L老師要退休了。

　一般人提到「退休」兩個字，馬上會想到數字「65」，也就是屆退的年齡，然而L老師雖已服務32年，卻年僅55歲。那麼L老師提早退休的原因，或者說是目的究竟是為何呢？在特別為L老師舉辦的一場歡送會上，L老師準備了簡報，詳細地敘述個人的成長、就學以及工作歷程與心得，不禁讓我為L老師感到心痛與感動。

　心痛的原因是L老師自小家境貧窮，生父母將L老師送給別人做養女，養父母的家境也並非富裕，但卻很支持L老師就學讀書；感動則是因為L老師一路從北一女中讀到台灣大學，畢業之後隨即到學校服務，對於學生的關懷與愛心可說是全校老師之最，我常想著：是否因為L老師本身的境遇，因此激發出對學生的疼愛之情？

　我和L老師有更進一步認識的因緣，則是因為曾經有六年時間的行政工作。當時她擔任衛生組長，我則是擔任訓育組長。在工作上，我們可以說是充滿理想與抱負，期望能在各自的崗位上做出一些貢獻。在這段時間，也正是環保意識最受重視的時間，她很用心經營學校的環保工作，尤其是垃圾的分類。

　面對生活習慣最不受拘束的中學生，如何讓環保觀念深植於學生心中，並且更進一步落實於日常生活中，顯然是一份苦差事，我本以為是不可能的任務；然而這幾年的時間，我卻看到了一份成就非凡的成果－只是一個小小的動作，全校的師生都能「隨手做環保」，這正說明：只要有心、用心、恆心，再怎麼艱難的事情也可以完成。

　L老師為了推動環保工作，規劃了許多方案，諸如：簡易回收站設備、回收總站的設置、「垃圾不落地，回收要盡力」計畫、回收分類標籤、回收分類方法、5R的意義（5R為垃圾減量的五項原則：Reduce：減少丟棄之垃圾量。Reuse：重複使用容器或產品。Re-pair：重視維修保養，延長物品使用壽。Re-fuse：拒用無環保觀念產品。Recycle：回收使用再生產品）以及廚餘清理。

　學生很喜歡喝飲料，當然學校垃圾量最多的便是飲料罐與鋁箔包了。L老師非常在乎垃圾所佔龐大的空間，於是要求保特瓶一定要先用水沖洗後，再用腳踩扁，才能丟到資源回收箱。至於鋁箔包，則是她的一大創舉，除了可以減少空間，還能減少垃圾袋的使用量。我認為這是L老師留給學校最大的資產。

　L老師一直是個默默耕耘的老師，我在她身上看到的是一位志工的身影，除了教學認真、關愛學生，總是無怨無悔的做著有意義的事。長達32年的教育工作，已經在她的生命旅程中畫出滿天的彩虹，而在她退休以後的生涯規劃又是什麼呢？她說：「我仍然要做一個志工，我覺得還有更多的人以及地方需要我，只是不同的環境罷了。」

　L老師結束了學校的教育工作，但這並非是人生的終點站，在人生的下一站，她才正要出發。看著她在教育的奉獻，在人生之路上的豐收，我在心裡也默默的告訴自己：「期望自己也能像L老師一樣，在教學生涯中以及人生之路上，能不負自己與學生。」