隨著社會進步、經濟改善，以及健康增進，個人的壽命逐漸延長，高齡化、超高齡化的社會已翩然來到。高齡化社會已經來臨，無可避免，只有積極「面對它、處理它」；終身學習是積極面對高齡化問題對策的最佳處方之一，自古以來即有「活到老，學到老」、「學海無涯，學無止盡」的說法，在當代工商業社會快速變動之下，老年人的經驗不能符合於社會快速的變遷，因而在退休前後，仍然要再透過教育與學習的管道。

　最近有個「終身學習民意調查」發現，近八成的民眾盼望政府提供誘因，鼓勵企業成立學習型組織，讓員工終身學習；過半數民眾覺得最符合的學習方式是網路課程。終身學習的理念顯然已逐漸成形，並廣為社會所接受。在全球化潮流之下，終身學習已成為現代人民生活的重要一環。完善的社會安全福利措施，可協助銀髮族建立無虞的生活環境，然而，只有多樣的學習與教育活動，才能真正滿足老年人身、心、靈的需求。終身學習除了能提升社會每一份子平等學習的機會之外，更是銀髮族再教育、再成長與社會參與的良好機制。

　退休後社會參與的知能，老年人仍然可以透過積極的態度與增加學習的調整，對社會有所貢獻，並從中獲得信心、價值感與成就感。老年人在學習活動中，可與學習夥伴發展人際支持，並能學習因應時代快速變遷的生活必備知能及再度投入工作或志願服務的相關專業知能，在此基礎上投入社會服務、發揮所能，讓高齡人力資源能持續受到運用。使自己感到有存在的價值，生活有重心，因而促進身心的健康。老年人亦可在社會的各階段擔任其新進者的良師益友，將其經驗傳遞給年輕人。透過世代間的經驗交流與傳承，可促進世代間的了解與相融。

　相對於世界各國對高齡社會的關注及老人教育所提出的多元因應政策，我國迄今對老人相關政策仍以社會福利、醫療照顧居多。為了因應高齡社會的來臨，我們相信唯有靠教育的力量，才能使民眾了解社會正面臨快速老化的嚴厲考驗，也唯有靠教育的力量，才能使民眾具備正確的態度來看待老化的現象，並具備適應高齡化社會的能力。

　老年人可以再就業，使自己感到有存在的價值，生活有重心，因而促進身心的健康。有些工作可以由老年人來做，其工作效率可能比年輕人更好。少子女化的現象使生產力減少，影響經濟發展，如能開發老年人的人力，應該是最立即、直接而有效的方法。老年人再投入勞動市場，應充實再工作或再就業所需要的新知能，才能順利在職場上再發揮所長。終身學習除了提升社會每一份子平等學習的機會之外，更是老人再教育、再成長與社會參與的良好機制。政府、學校、企業應該共同努力，創造一個支持和尊重高齡人口的學習和工作環境，促使高齡者成功適應老化，建構一個對老人親善的生活環境及無年齡歧視、世代之間和樂共處的融合社會。