住家附近有三所學校，兩所小學和一所國中；就算賦閒在家，親切而悠揚的校園鐘聲，不因我的退休，而順理成章的畫下休止符。

　看來我這輩子都要以親切的校園鐘聲相伴了，不管是求學階段，或是服預官役，乃至於教學工作，幾乎日日與校園鐘聲為伍；沒想到退休以後，仍然可以天天聽到校園鐘聲，應該算是我人生最大的福分吧！

　當年打算買房的地點，毫不考慮，就選擇距離上班地點比較近，做為唯一的選項；最後天從人願，也順了自己的心願，不但上班近，而且距離岳父家也近，簡直是兩全其美呢！

　校園鐘聲響起，總是非常準時，雖然國中與國小的作息時間，不可能一致，不過我長年在校園裡從事教學工作，輕鬆辨識，並非難題；說真的，一天響無數回的鐘聲，上課下課也不盡相同，不但不會干擾我的清靜生活，反而懷想起與學生互動時的無數趣事呢！

　就我記憶所及，我是個鄉下土包子，求學時嚴守紀律，向來把校園鐘聲奉為金科玉律，也將師長的話當成聖旨來實踐；國小國中階 段老師非常嚴厲，上課鐘聲落定之後，必須在教室坐好，要不然鐵定沒有好日子可過。

　所以上課鐘聲響起，一群人用奔跑的進入教室，一個不留神，還可能被絆倒呢！還好鄉下孩子，早就練就一身好功夫，就算不幸跌倒了，爬起來之後，依然健步如飛。

　上了專科學校，乃至於大學，變成老油條，上課鐘聲響起，總是慢條斯理的走進教室，只要比老師早到，就算是好學生了；不過師長們上課，每個人對於鐘聲的闡釋不盡相同，有些準時上下課，有些則快要下課才正式講課，於是讓短暫快樂的下課十分鐘，無形中被沒收而泡湯了。

　求學階段，下課十分鐘，是學生們的最快樂時光，不管做甚麼都好，遊戲、閒聊、上廁所、喝杯水；至於好動的同學，打球，或是追趕跑跳碰，一定要將十分鐘完美呈現出來。或許玩得太累了，上課靜坐之餘，瞌睡蟲爬滿了顏臉；於是乎道地成為「下課一條龍，上課一條蟲」的寫真版本。

　下課鐘聲響起，許多人如坐針氈，整個心都飛到操場，於是乎有師長便會說：「上課鐘聲是告訴學生，上課時間到了；下課鐘聲則是通知老師，課程該告一段落了。」只要大家能夠專心聽課，老師一定會準時下課的，果然這招相當具有激勵的效果。

　我記得有一位老師，上課時間喜歡講一些他遇到的事情，或是相關時事，一節課五十分鐘，剩下最後十分鐘，才會轉入課本上的實質進度；由於十分鐘不太夠用，於是乎下課鐘聲響起，這位老師總是當成沒聽到，繼續口沫橫飛，有時候下一堂上課的鐘聲響起，才肯罷休。

　下一堂課如果遇到好老師，我們跟老師商量一下，上個廁所，免除憋尿之苦；如果遇到鐵面無私的師長，可就慘了，萬一忍不住的話，只好就地洩洪尿在褲子了。

　服兵役的時候，我考上了預官，在受訓期間，非常嚴格，鐘聲、哨音、長官命令，都必須奉為聖旨，才能安然度過；受訓期滿，我非常幸運，留在學校帶學生班隊，學生們不管是在教室上課，或是室外出操，都有鐘聲指引，所以鐘聲變成是最直接，而且是最親切的命令，只要確實遵守，大家都能快樂而充實的度過每一天。

　退伍之後，回到校園，從事教職的工作，繼續與校園鐘聲為伍；所不同的是，以前當學生聽到的鐘聲， 和當老師以後，所聽到的鐘聲，雖然聲音一樣悅耳，然而心裡的感受卻迥然不同。

　站上講台那一刻起，我告訴自己，要嚴守上課與下課鐘聲，於是乎將「講得再好，都不如準時下課好」，視為金科玉律；沒想到準時上課，學生們比較不喜歡，準時下課呢！學生們則雀躍萬分。

　能夠看到學生的笑容，是身為師長，得到最溫暖的回饋之一；所以說，我們有責任，讓校園鐘聲聽在耳裡，是那樣的悅耳而動人，不因時空的改變，而有所變質。

　我最記得，跟學生們約定，下課十分鐘，盡量到外面透透氣，不能在教室奔跑嬉戲；如果留在教室，看書或是聊天，要輕聲細語，不能影響到其他人。加上當年我除了教學之外，還兼學校行政工作，非常忙碌；可是熱衷寫作的我，不想放棄，除了早起之外，就是利用下課十分鐘，以利於舞文弄墨。

　我曾經跟學生聊過，老師如果這個月的稿費，超過一萬元的話，就請全班同學到合作社，分享自己喜歡的東西，只要在限定價錢之內， 全部由 老師埋單；沒想到這樣沒有約束力的約定，卻掀起了學生的關注與重視。

　從那天起，下課時間，學生們走進教室，看見我在寫文章，都會互相叮嚀：「我們講話小聲一點，不要影響老師的寫作。」然後他們主動會將講話的音量放小，或是到教室外閒聊，好讓我的寫作思路能夠一路順暢；當我聽到這樣關心的話，我真的好感動喔！我的學生們真的好懂事喔！

　那一段美好的時光，不但寫作順利，稿費也領得不少，所以得以經常有機會，與學生們分享快樂的喜悅；更沒想到學生們畢業以後，常常關心我的寫作情形，買書送筆給我當成教師節禮物，成為我此生最甜美的回憶呢！

　當我在寫這篇文章之際，又聽到校園鐘聲響起，催促著我的美好記痕重現；似乎又回到校園與學生們，做最美好的互動，上課時和樂融融，下課時有說有笑，所有話題，都在美好的時空中，隨著親切的校園鐘聲，一遍又一遍的傳衍開來。