又到了鳳凰花開、驪歌輕唱的季節，許多學子都滿懷喜悅期待，帶著親友與師長祝福迎向新的人生里程。對畢業生而言，畢業是新生活的起點，也是新挑戰的開始。畢業雖代表完成了一個里程碑，也意味著另一層責任的承擔，每位同學開始要承擔不同以往的角色，接受不同的挑戰。學校所學的技能及知識僅為入門，不足應付未來人生，尤其未來世界變化快速，不要懼怕改變，明白自己的不足，隨時與時俱進學習，除能對生活保有新鮮感，也能創造自己往前推動的動力。

畢業，對學生而言，是一種階段性的結業，也是另一層次學習的起始；就老師來說，當是階段性責任的完成和獻上殷切祝福的時刻。畢業典禮，讓師生間情感做連結，彼此祝福和感恩，才是舉辦畢業典禮的真正目的。我們看到馬祖各所學校用心規劃畢典活動，為畢業生創造獨一無二的畢業回憶，不僅重溫在校歡樂時光，也能跟自己的幼兒園、國小、國中、高中生涯好好道別，每位畢業生帶著師長的祝福和叮嚀，揮動信心的翅膀，飛向更開闊的天空。

畢業是一段學習的結束，但也是另一個學習階段的開始。其實，不管是還在學校就讀的學生或是已經踏出校園的就業者，都要繼續秉持學習的精神和態度，藉著終身學習為自己開創新的視野與機會。每一個學生在畢業時候，帶走的不僅僅是一些知識和技能，最重要的是要帶走渴求知識的火花，並使它終生不熄地燃燒下去。處在資訊爆炸、價值混亂、變動劇烈的時代，唯有具備思考力的人，才能持續探索，找出自己的道路，活出快樂有意義的人生。

學生在學校階段，可以遵循學校所安排的課程，按部就班地進行學習；但離開學校後，就不一定有機會可以進行有系統的學習；面對這個十倍速變化的時代，若只是認為只靠在學校的學習，就可以在社會上打拚一輩子，恐怕已經是一個不可能的任務了。在這樣的情況下，如果一個人離開學校後就停止學習，而僅靠在學校學到的知識和技能，在職場上很快就會面臨大考驗甚至被迫出局，因為新趨勢、新創意、新科技都不懂，很容易就會被取代。

其實，一個人在學校學習的時間最多不過二、三十年的光景，離開學校後，還有一倍、二倍、三倍於學校生活的歲月，如果能夠進行有系統、有計畫、有紀律的學習，終身學習的學習歷程比從小學到大學畢業接受正規教育的時間還長，所能累積的學習成果自然是極為可觀。依賴「單一技能過一生」的時代已經過去了，現代人必須累積一種以上的紮實專業，並且在人生的不同階段，持續進行跨界學習，才不會被就業市場淘汰。

畢業，又是另一個新環境的開始。在成長過程中，難免會遇到風霜雨露，只要有承擔的勇氣，忍受挫折，克服困難，就會有力量。祝福所有的畢業生帶著豐收的成果與師長們滿滿的祝福，邁向人生的另一個階段。