（續昨）凡此種種，導師對弱勢學生的關懷我一一謹記，我常想，老師是學生家庭之外最無私的貴人，許多孩子因為老師的陪伴教誨而走向一個美好的未來，當老師老去，不要忘記老師的恩情。有朝一日，我一定要回報此恩德，因為導師早出晚歸，全力照顧班級，當屆的學生在聯考中打破了南投縣的紀錄，五十多個學生幾乎全上了公立高中，第一二志願佔了一半，如今幾乎個個都小有成就，成為國家的棟樑之材，為社會盡最大的能力服務。如今我也不負導師期待，成為國小校長，掌理學校能對教育盡最大的力量，服務學生、家長與老師。
黃金的師專歲月
師專五年生活，我在花蓮的好山好水中涵濡成長，因住校的體制，讓我養成了規律的生活，通識課程、專業課程與專門課程的訓練，讓我習得國小教師必備的技能，參加社團學習生活的休閒與人際互動，一年級下學期我擔任班代，學習領導。四年級當選學生活動中心副總幹事，透過學生活動中心的運作，學習活動與行政的實務。擔任當年新生入學的輔導員，對於人際互動有了更實際的參與。假日因無法返家，與同學遊遍花東各大風景區，感受純淨天然的環境。在四年級我選擇了輔導組，對心理、輔導初淺認識，跨組選修了語文組的課，當時積極求知的欲望，埋下終身學習的種子。
成長與進修的終身學習
當我在台北市任職時，利用下班時間，到台大國文系旁聽了修辭學、語音學、詩選和現代散文，感受到台大自由學風和台大國學大師風範。
在師專轉型為師院時，我因在台北市任職，就近在台北市立師範學院語教系進修四個暑假，親近了陳正治教授、廉永英教授、蘇永明教授，他們治學的精神、專業的態度，讓我深受折服。學然後知不足，幸而教育的路是讓人不斷挑戰精進的場域，暑假進修讓我成長許多，對於教學更注入了活力。
擔任主任以後，因面臨教改的壓力，深覺一般研習並不能滿足我的需求，便報考中正大學教育學研究所，接受學術的訓練和熏陶，中正教研所的教授群個個學有專精，像李奉儒教授、林明地教授、蔡清田教授、曾玉村教授、陳姚真教授、卯靜儒教授、洪志成教授、林永豐教授、王雅玄教授等惠我良多，讓我更有自信面對教學與行政，更深層的體認教育的內涵與實際。
進修與學習應該在每天發生，那是現代知識半衰期減短知識份子所面臨的境遇，我期許自己保持開放的胸襟，時常放空自己，讓新知與反思能提升自己的眼界。（完）
回首來時路／王瓊慈
- 2022-10-20
