聽好友芹聊起她女兒國中時期被霸凌的點滴，不捨之情油然而生，卻也讓我想起國小時兩位同學。
阿珠個子小，聲量不小。學業成績總是敬陪末座，引來男同學的輕蔑。幾位調皮的男生常故意挑釁她，特別喜歡看她嘟嘴發怒、雙手插腰的模樣。阿珠也不是好惹的，有時脾氣上來，會跟男生吵架。看似為自己打抱不平，卻常被玩笑話氣哭。從事資源回收的阿珠父母來過班上數回，但都無助她被欺負的事實。
另一位是阿蓮，她與姐姐阿英都在我們班，阿英小兒麻痺坐輪椅上學，阿蓮長得渾圓、暴牙小眼，除了與姊姊互動，她沒什麼朋友。功課落後，與阿珠同是榜末名單。男同學喜歡捉弄她，除了氣漲雙頰，口齒不清呢喃幾句外，她無力反駁鄙視的眼神。
阿珠和阿蓮是班上患難姊妹，在以成績掛帥的教育現場，她們著實是弱勢族群。班上近六十位的同學，從未有人敢站出來為她們遭遇到的霸凌伸張正義。我惴想當時的她們，一定急切想快點畢業，離開這個欺人太甚的教室。此刻回想起這兩位同學，臉上常掛著兩行淚的模樣，心裡就感到自己很孬，我也和大多數同學一樣，選擇沉默、冷眼旁觀。
沉默助長歪風，道理淺顯，但要站出來為弱勢抱屈，為他們捍衛正義，真的需要膽量與勇氣。此刻回首，竟覺自己就是幫凶。但願校園霸凌不再發生。
沉默即是幫凶／以薰
- 2022-10-17
