阿俊的母親打電話給國中的班導巧珍老師，說班上的小光同學向阿俊陸續借了八百元，卻遲遲未歸還。巧珍將兩個學生找來了解狀況，阿俊指稱小光最近常買線上遊戲點數，以致經常缺錢而向他借用，卻遲遲不還；小光坦承欠錢且目前無法償還，卻聲明他借錢是為了買參考書和文具。無論如何，欠錢未還是事實，巧珍只有打電話告知了小光母親。
小光父母都在大學任職，每個星期給予小光五百元零用錢，雖不特別優渥，對國中生來說也不至於捉襟見肘。小光從小學習小提琴，平時看來也是個文質彬彬的好學生，卻出現了入不敷出、欠錢不還的狀況，實令巧珍感到意外。小光母親接了電話後，當天立馬來到學校付清兒子的欠債，並責問兒子為何沉迷線上遊戲，為了購買遊戲點數還跟同學借錢，未料這位少爺卻義正詞嚴地說：線上遊戲的錢是他用自己的零用錢買的，跟同學借錢是為了買參考書和文具；說話時還頗有遭受冤枉、不被了解的憤懣不平之氣，如此自欺欺人實令人無奈。
其實，不要說心思未成熟的青年學子，容易以這種東挪西用、五鬼搬運的障眼法，來混淆財務發生缺口的成因；在巧珍近半百的人生閱歷中，也見過不少年逾而立、甚至以屆知天命之年的人士，平日還稱得上人模人樣、有頭有臉，遇到問題時卻也以這種國中生等級的把戲，企圖模糊視聽；比如被仙人跳了，花錢消災後無錢付房租，要老婆大人支付時，卻說他被詐取的是以往的積蓄，付不出房租是因為這個月的月薪用在家庭旅遊了，跟被仙人跳無關；又如：賭博輸了個精光，向年邁父母要生活費，卻說他賭輸掉的是年終獎金，生活費不夠的原因是健康出狀況、增加了醫療支出，跟賭博沒關係。
這類的人，不但企圖用障眼法欺瞞世人，更蒙蔽了自己，他們通常沒有足夠的自制力和責任感，不量力為出、把透支視為常態，自己的錯誤或疏失造成了虧損，卻避重就輕、自我安慰，還變相地讓身邊的人分擔其損失。借錢給這樣不實際的人，如果日後不提醒他該還錢了，他一定當作沒這回事；有時提醒了，他還老大不高興，認為太不夠意思；然後再動動腦筋，看看身邊還有哪個誰可以「周轉」一下。親友中只要有一人是「嗟哉斯徒輩」，那就是無止境的煩惱！
無論如何，孩子的可塑性總是比大人好些。孩子或學生有偏差的觀念和行為時，盡量開導糾正，那麼社會上製造麻煩的大人，總會減少些吧！
周轉的障眼法／陳慧文
- 2022-01-04
