2020/11/24（聯合報報導）技術及職業教育法二○一四年起規定國中、小學生要接受職業探索教育，教育部國教署起為此補助各縣市成立職業試探與體驗中心，但六年過去全國僅四十五間，國教署卻聲稱夠了，「已達預期數量」，但有國中小輔導教師表示，各縣市職探中心據點分布不均，偏鄉生更是尤難接觸相關資源。
攤開各縣市據點地圖，新北市「一枝獨秀」，有十六間職探中心，其他縣市都不超過三間。
台北市人口居全國前五，卻只有一間，要服務市內高達十八萬中小學生；桃園市和台中市各兩間，台南和高雄各三間。花蓮縣幅員居全國之冠，只有兩間，換算下來，部分地區學生要經歷一個新北市車程才能抵達據點。幅員也很大的屏東縣，以及離島的金門、澎湖縣各也只有一間，連江縣甚至目前尚無職探中心。
桃園市一名國中輔導教師直言，空間分布不均才是問題所在，尤其偏遠縣市幅員大，且大眾交通運輸少，又只設一到兩間中心，無法照顧全縣市學生。
除職探中心分配不均問題，台中一名國中輔導教師說，國中端為落實職探教育，常由校方帶國二生到技術型高中參訪，並按學生興趣，安排選擇不同的實作體驗課。但此類課程一年只有一次，次數很少。
另是在國三下學期學生考完會考後，開放學生自由報名到技高參訪，或技術型高中會來國中宣傳。但多名國中教師說，許多私立技高為吸引學生入學，介紹的通常不是校內開設的汽車科、園藝科等，而是宣傳活動讓學生感到好玩，像是安排熱舞社表演，對職探助益甚小。
國教署表示，目前各地職探中心大多設在公立國中內，每一中心至少包含兩個職群體驗空間。各中心可在寒暑假辦理職業體驗營隊，或開放各校教師帶班來上課。職探中心參與人數持續增加，一○八學年全國約辦二千場次體驗活動。
新北市教育局技職教育科科長蔡秉欣說，新北市職探中心參訪者以小學五、六年級學生為主；針對國中生需要的職業試探，另有廿五所技術型高中瞄準新興產業，開設生涯教育和職業試探活動，邀教師帶班來上課。
全國國中小職探中心據點分布不均 偏鄉資源難分享--聯合報
- 2020-11-24
