(中央社記者陳守國高雄縣七日電）新上任的教育部長杜正勝今天與高雄縣鳳山地區各國中小校長們座談時表示，鄉土教材拼音問題，今年年底以前解決，以方便學生學習，並方便與其他層面連繫。
他表示，學任何語言都是從聽說開始，這是最自然的方法。教育部只有一套拼音標準，即使有二十套，也無法讓大家滿意。他會將他的看法知會國家語言推動委員會，由委員會謀求解決之道。
他也認為，學校鄉土教材不應有太大的歧異，這應只是文字書寫問題。九年一貫教材版本多，主要是基本規範｜課程大綱未清楚釐清，教育部國教司正謀補救之道。
他表示，教育部正訂頒自然科學、數學的版本，讓各出版商參考。
杜正勝今天視察高雄縣教育概況，上午十一時許由縣長楊秋興、國教司副司長陳明印等人陪同，到福誠國小，受到學校師生熱烈的歡迎。他先參觀學生融入各領域的鄉土教學情形，對學生在樹下快樂的學習頗為贊同，也稱讚小朋友台語說的溜。他強調，語言要多說、多學，才會有成效。
隨後，杜正勝與高縣鳳山地區七十多位國中、國小校長們座談，立委林岱樺、趙良燕、余政道及鍾紹和等人也參加。
楊秋興致詞表示，高雄縣的教育資源匱乏，高雄市預算高達新台幣八百億元，高雄縣卻只有三百億元，而高雄縣積極辦學，以福誠國小為例，學校有許多學生家長來自高雄市，可見校長及老師的用心。高雄縣也積極成立音樂、美術實驗班及體育班等，期提升高雄縣人文藝術水準。
鍾紹和盼望教育部重視立委為縣內爭取改善事項。余政道則希望提高九十四年度國民教育預算比例，減少學校評比等。
趙良燕建請教育部多補助國教經費與改善老舊教室經費外，也主張統一鄉土教材拼音。
她也指出，教材版本開放雖較活潑，但錯誤百出，如劉禪寫成劉蟬，陳壽變成水滸傳的作者，閱讀歷史應以正史來教，啟蒙教育是培育國家棟樑，應慎重才是。
大寮國中校長林重澎則期盼慈暉班能向下延伸到國小，也希望教育部對於教育政策的推動能可長可久，並編列更多經費投入教育，不要辦廉價的國民教育。
中芸國中校長盧世昌則表示，偏遠學校面臨升學壓力，對實施常態編班有壓力。而教評會要求教師佔二分之一，導致校長有責無權。
今天是杜正勝六十歲生日，座談結束後，福誠國小學生端出蛋糕為他慶生，讓杜正勝非常感動。他表示，就任教育部長後，每天忙，幾乎忘記生日。這是他人生最後一個公務工作，他會為教育全力付出、奉獻，做好工作。
隨後，杜正勝參觀學校的鄉土資源中心，並與楊秋興、校長們者敘餐。下午繼續視察國立鳳山高中、國立鳳山商工。 930607
教育部長杜正勝：鄉土教材拼音問題年底解決
- 2004-06-08
