對大多數的人而言，或連lash;小學生活是無憂、快樂且充
滿了鞦韆的日子，但是對我來說，雖然也有歡笑，雖然
也曾嬉鬧，但總是比別人多了些連lash;詩、詞、書、曲的點
綴，這些都是老師們的教導。
在國小一年級，王禮昌老師一向給我嚴厲的印象，我
也一向認為在他施予的教導是件苦事，尤其是背書這件
事，我當初實在覺得很痛苦。那時，他就開始要我們背
些簡易有趣的童詩。「小老鼠，上燈臺，偷油吃，下不
來，•••嘰嚕嘰嚕滾下來。」當時的背誦是毫無壓力
，由興而生的。但自二年級開始，王老師（不是王禮昌
老師）就要我開始背唐詩，光靠唐詩我足足就背了兩年
，在我的印象裡，王老師要我背的第一首唐詩是陳子昂
的「登幽州臺歌」，詩中寫他自己的建議未被採納，徒
然委屈隨軍出征，令他感嘆沒有像燕昭王這樣善用人才
的人。此首詩雖只有四句，但對二年級的學生，什麼義
理也不懂，就只是怕挨罵而癡癡的唸，呼嚕嚕的背，唸
熟了，自然也就背起來了。那時，我真不明白，為什麼
要背這些東西，我只知道，當我背會後，能免於「刑罰
」，能使姊姊投於我羨慕的眼光，受到父母的讚美。
在小學六年的背書
帶我進入詩詞世界的老師們／中山國中 王思鈞
- 2002-09-28
