音樂與燒杯／藍萍

  • 2001-07-03
　影片一開始介紹老師在自然課的教學過程中，引導孩
子利用燒杯撞擊物所發出的音律來進行樂曲的演奏。一
切的學習是快快樂樂的，闡示了有趣的教材與教法是增
加教學成叫lash;的關鍵。老師自己選擇課程活動的教材與內
容，孩子在快樂的學習中成長，將是多麼愉悅的人生體
驗，而教師如何釐清出教科書內容裡的實用知識，大膽
創新教法，讓孩子的學習不是為了應付考試，而是把自
己吸收到的知識，思想整理出來成為一個邏輯的系統認
知，不是一味的去追求標準答案，也是教師的另類智慧
展現。

　教育的目的是傳承與反省每個時代的文化與變遷，而
社會是教育的最好教材，教師如何利用現有的環境，空
間、彈性的取材於生活的周遭，以學校本位的教材來發
展課程，也是教師成長的過程中所必須磨練的。學習就
是生活，生活就是學習，讓孩子在環境接觸的生活中，
親身體驗的紀錄，且認知學習的過程，不就是「音樂與
燒杯」所隱喻的學習情境。

　我的感想：教材教法的改革是適應現代科技生活的潮
流所必須實施的，而外國的教育改革或學制各有其適用
性，我們如果抄襲別人的教改構思是不盡合宜的，尤以
城鄉文化之差