對哲辰和太太來說,這幾年最大的驚喜,就是家裡多出了一位小男孩,他活潑好動,讓整間屋子,都洋溢著歡樂的氣氛。
哲辰的小孩,對於整個世界充滿了好奇心,總是問題問不完,好像在玩故事接龍一樣,一旦哲辰或太太回答了,小孩還是會再問下去,而且,常常會將夫妻倆問倒,不知道要如何應對。不過,哲辰從來不會感到厭煩,他認為,這是很好的機會教育,可以提升小孩學習的動機。而哲辰經常扮演引導者的角色,把問題再丟給小孩,像是小孩問到恐龍需不需要做功課,哲辰便將小孩帶到科學博物館,讓他瞭解恐龍當年的生活環境,又或者,哲辰和太太,會陪小孩一同進行某個實驗,或是到圖書館找資料,如此一來,小孩就懂得如何尋找問題的答案,自己判斷是否正確,而不是要等父母或老師來餵食答案。
如此一來,哲辰的小孩,在入學之後,也能保持這種態度,不斷的發問,也和同學一起尋找問題的答案,這樣的主動學習精神,讓老師也頗為讚賞。事實上,哲辰對於小孩的教導方式,對於他自己,也有不錯的反饋,他對於社會的現象,並不會感到習以為常,同樣也會主動發掘問題,並找出答案,這樣的話,能避免自己的思維模式僵化,這有助面對日常生活會出現的各種突發狀況。
哲辰相信,人生沒有既定的答案,也不是誰說了就算數,懂得發掘問題,並試著自己回答,才能不斷的成長,這就是他想要讓兒子知道的理念。
讓孩子主動找答案/答啟
- 2020-11-30