過去曾經當過兼職的課輔老師，讓我覺得最有趣的互動，就是來自一位外號叫兔咪的老師。因為她，我對於拼布藝術，有了深刻的體驗。
兔咪老師從家裡搬了一台縫紉機，在用餐完的休息空檔，專門製作小巧的布袋，可以讓同事裝一些辦公用品。她所運用的元素，都是來自家裡的破舊衣物與毛巾，她剪下布料，再將不同布塊加以拼湊、縫紉，就變成截然不同的成品。舊衣物在兔咪老師手中，展現了全新而活躍的生命。大家收到這些布袋後，紛紛在網路上自拍按讚，而她的縫紉過程，也吸引了學生的圍觀。
拼布藝術近年來在台灣非常盛行，它的創作概念和積木相同，都是將許多顏色、形狀都不同的基本原料，組合成更大的實體。在拼布的過程裡，可以呈現操作者的專業縫紉能力，更重要的，就是能完整表達操作者想突顯的藝術概念。兔咪老師畢業於美術系，對於各種能發揮美感的事物，一向都非常熱衷。而她也樂於和課輔班的學生，分享基本的縫紉技巧，以及如何設計物件的版型。學生們聽了，個個躍躍欲試，而兔咪老師也鼓勵大家，如果想要學拼布，最重要的原則，就是無需特別買專門的布料，不妨從家裡就地取材，就可找到很多合用的材料。
很快的，課輔班除了輔導學生功課，還多出拼布班教學的額外效果。學生紛紛從家裡挖寶，找出很多準備要丟掉的舊衣物，有幾位學生家長甚至還幫忙提供更多的縫紉機，顯然非常認同兔咪老師的理念。學生跟著兔咪老師認真的學習，發揮各種想像力，在她的協助下，逐步實現自己的創意，成品像是可愛動物圖案的書包、方型美國隊長盾牌桌布、滿天星的手機包護袋、動畫人物的枕頭套。而兔咪老師還利用學生的布料，拼出巴黎鐵塔的風景壁畫，更贏得學生的崇拜。
這股拼布風潮，讓課輔班環境顯得更有美感，無形中提高了學生的課業學習動機。更重要的，在兔咪老師的努力下，讓大家學習到惜物的精神，也開發了本身的藝術潛能。任何物品若能充份運用，就能發揮想像不到的價值。原來，只要懂得珍惜現有資源，即可創造出簡單樸實的幸福感。
課後的拼布班／答啟
- 2021-01-13
