對地方家長會的期計（校園風光）
- 2002-01-21
陳月欽（介壽國中小家長會會長）
九十年九月，抱著關懷、服務、參與和回饋的心情，
進入介壽家長會，除了希望能落實搭起家長與學校一座
互動橋樑之外，更寄望介壽的孩子們能快樂的學習與成
長。
隨著馬祖社會開放、傳統威權的解體，以及個人權益
日受重視，地方家長亦更加關心孩子受教的內容與過程
，因過去傳統文化中尊師重道的觀念，無法排解家長對
不適任教師和校長的質疑與焦慮，以致家長對學校教育
殷切的期望和參與，常被解釋為不當的干預。
目前，台灣校園內最常見的現象，就是一群家長對校
方的抗議，馬祖雖未發生，但家長對校方的不滿及對校
長缺乏治校理念已有聲音浮現，這種內心深層的抗議，
主要原因是家長與學校之間的關係未被深層思考與調整
，家長會與家長委員的角色與職責無法做充份的意見表
達或參與學校事務，而導致演變成體制外的抗議訴求。
當年教改先驅們、一群主婦聯盟及一群教改團體人士
，有感當時家長會設置辦法中，對家長種種不合理的限
制，阻絕家長參與學校教育之管道，於民國八十四年台
北市議會率先立法通過新版「台北市中小學校學生家長
會設置辦法」，
