併校議題從教育角度出發　興建旅館與否是後續問題

  • 2004-02-04
　【本報記者陳鵬雄特稿】有關板里國小校區規劃為旅館的相關問題，最近引起各界熱烈討論。但在併校問題未有共識之前，這些都言之過早，而推動併校這個影響深遠的議題若能從改善教育的角度出發，動機會更為合理且有力。有了併校共識的前提之後，再來思考閒置校區的再利用，而不是為了興建旅館而去併校。
　北竿地區併校與否的問題存在多年，這個議題就像洗三溫暖一樣時冷時熱，但北竿的家長們不能一直迴避這個問題；尤其是在學生總人數不斷下降的情況之下，併校是遲早的事。由於板里國小位於沙灘旁，佔地面積廣大，就推動興建觀光旅館上確實具有極佳的條件，也是直接帶動西區發展最好的方法，但如果為了建旅館或飯店而推動併校，鄉親的接受度會有影響。因此，雖然板里國小的校區極具潛力，但應先撇開後續如何再利用的問題，只以教育的立場來面對，討論起來或許客觀一些。
　北竿兩所小學的學生人數不及一百五十人，大部份的班級學生人數不超過十人，這一點是小學教育面臨最大的隱憂。全島學生人數已不多，再分成兩校兩班，重覆教育資源的投資不談，在超級迷你小班學習成長的孩子不知是幸福還是可憐；但大多數的教育工作者及家長會認為，在這種環境下受教育是缺乏競爭力的，短時間內可能看不出來，但對孩子的成長之路勢必會造成不同程度的影響。
　推動併校是件大工程，最棘手的莫過於解決所謂的人事問題，但對鄉親家長而言，只要有共識，技術面的問題就交給主管機關。而經過多年至今對併校仍無法達成共識的原因之一，是大部份鄉親普遍存在的地域觀念未能突破思考困境。對於併校的優劣利弊沒有清楚且正確的資訊可供判斷，這個議題就這樣一拖再拖，小學校教育的隱憂也一直存在累積。如果所有或大部份家長對於併校已有共識，再來談怎麼併的問題，甚至連國中也可以一併列入考量，先求建立完善的教育環境，再思考對地方最有利的閒置空間再利用方案。不論是旅館飯店、教師會館、活動中心等，都可以是帶動地方發展的好選擇。