我問小朋友為什麼畫「我的家」畫面沒有人，小朋友
回答「因為我和爸爸、媽媽出去旅行了。」，我問小朋
友為什麼只有一隻美人魚在海面上，小朋友回答「因為
這隻美人魚很寂寞，所以一個人在哭。」我敘述著現在
環境汙染很嚴重，大海和小河的魚都很不快樂，天上的
鳥兒羽毛都失去了顏色，小朋友告訴我，他要開潛水艇
把垃圾帶走，然後開大型的飛機，用大型的吸塵器把天
空的髒空氣吸乾淨。小朋友天真的將生活經驗，直覺的
反映在作品上，也將心理的變化，投射在他們的畫面上
，生活欠缺變化和缺乏關愛的孩童，往往畫面上呈現不
平衡和不安定的構圖，甚至出現亂塗沒有形體的畫面。
而色彩沒有變化，老是畫同一顏色的孩童，在生理上有
較多的不適應和思慮不成熟。
我拿著法國藝術家亨利•盧梭的作品給小朋友欣賞，
畫面裸體的美女徜徉在美麗的森林，畫面饒富童趣，小
朋友一聲嘩然，大呼羞羞臉，用手遮住臉龐，卻用手指
縫偷看，神情嘻笑而愉快。接著小朋友拿出畫筆，畫出
了茂盛的樹林和花朵，而裸體的美女穿上美麗的衣服，
小朋友回答我「她會感冒」，令我莞爾一笑。另一堂課
我介紹俄國藝術家夏卡爾的作品，
透視孩童的彩色心靈／教導孩童美術有感 李若梅
- 2002-12-13
