開學了，學校多了新血輪，或任課老師、或新鮮人，
相信未來一年中的地區校園會是弦歌不墜、欣欣向榮。
而配合校務、監督的新的家長會也陸續產生了，基於全
體老師、家長都是教改先鋒與再造者，所以校園中的教
師會、校園外的家長會如何有效的運作，或合者兩利、
或不如預期叫lash;能以致「教改」叫lash;敗垂成，所以筆者也藉
此機會說一些看法，以做為大家參考：
首先是家長會的組成，印象中地區的「組織」因為學
生人數較少，自然人人「有獎」，如果大家都能好好介
入、投入，對於學校的成長是絕對的「利多」。但有太
多類似酬庸式的組合與掛名，則不是吾人所樂見的，特
別是僅止於捐款、請宴乃至送禮的配合，尤其會讓一些
有心投入的家長卻步；而部分校長、主任也以家長身分
、背景做為會長、總幹事不二人選，或連lash;是「慣例」，
但這不是常態。如果能先就志願委任「家長委員」做基
礎，透過民主程序「普選」，然後責任劃分，自然運作
起來會有讓人刮目相看時候，為與不為，一般的家長會
睜大眼在看的。至於學校在需求上也不可把家長會當搖
錢樹，畢竟家長會的挹助只是「贊助」與「鼓勵」，除
了善加
淺談地區的家長會與教師會／林泉利 台北新店
- 2001-09-15
