各位同仁、教育領導者:
下半年，假日的強制研習越來越多，這些本該屬於教師的休息時間，卻因為過多的研習而被佔據。無償加班的時間也越來越長，教師們的時間幾乎被無窮無盡的行政事務和要求所佔據，讓人無法專心於教學工作。而更令人焦慮的是，儘管新的活動層出不窮，舊有的活動不但沒有被淘汰，反而依然占據著我們的日程，消耗了寶貴的教學時間。
我們在許多冗長無效的研習中，漸漸迷失了教育的初衷，明知許多時間花得不值得卻依然配合參加。雖然確實也有一些值得參與的研習存在，但不少研習時間缺乏實質幫助甚至性質與內容重疊，提升教師專業能力的效果相當有限。更糟的是，這些課程通常安排在非工作時間，讓我們難以擁有屬於自己的空間來進行深度教學思考或享受個人的家庭時光。
給縣長的呼籲
縣長，您作為民選首長，有責任聽取基層教師的聲音，了解我們的困境。我們的身心不斷被肆無忌憚的行政要求和研習所消耗。如果您無法理解我們的困難，這將直接影響您施政的品質。基層教師的生活和工作環境理應在施政滿意度的考慮向度當中。
教育處處長與校長們，您們也應該更真切地理解教師的處境，並將教育重心放回到如何提高教育質量上，而非為了滿足某些不切實際的KPI要求，讓我們被形式化的活動所拖住。如果您無法堅持教育的初心，或許該回歸基層，重新了解教師們的需求和一線的困難。
教育處 發表於 2024-12-01 22:16
感謝您針對您在教學現場的實際感受發聲，並對提升教育品質的重視，教師平日在教學工作上的努力備受家長的肯定與支持，因為有教師的努力，本縣家長對教育滿意度一直都位居全國之首，我們也同樣重視教師的身心狀態，教師透過假日的休息、放鬆來調整身心，才能持續在課堂上持續有好的教學品質，您「提升教育品質」的想法與我們一致。
本處辦理各研習的目的在於協助教師專業成長，精進教學方法與技巧，以及掌握最新的教育趨勢與政策，尤其隨著科技和社會變遷快速演進，透過參加研習是保持教學競爭力和適應力的重要方式。
有別於臺灣，研習時間多於平日及寒暑假期間，為避免平日辦理研習造成學校代調課困擾及影響學生學習，故本縣研習皆於假日辦理，希望寒暑假提供教師完整的假期休息時間，
各研習均依教育部相關計畫及考核要求辦理。
經查今年度開學後迄今假日研習共21場次，研習時數147小時，總參加人數278人次，研習內容為各學習領域的專業增能、數位(AI)教學、重大議題教學等主題。各項研習公文，均請各校核派領域實際授課教師及業務相關承辦人員參加，本年度因颱風影響，原規劃研習辦理時間多延宕至11月辦理，若教師您個人所參加的研習密集頻繁，影響到您的身心狀態，可向學校反應，減少您的身心負擔。此外，教師對於研習的內容不符合您的需求，建議教師可直接向承辦人員或透過研習問卷反應你的意見，作為後續辦理研習的規劃參考。
本處各項活動與比賽的目的是希望提供本縣學生更多的參與體驗機會，以及學生展現長才的舞台，未來將持續檢討各項活動效益，適時做調整，也誠摯希望教師將您的寶貴意見透過學校校長或行政同仁向本處反應，做為後續調整之參考。
對於您所反應無償加班行政事務，本處亦相當重視，未來將安排適當場合聆聽教師的心聲，盤點老師參加研習的情形，共同研議協助教師專業成長、提升教育品質方案。