竹韻
亞聖孟子曾說：得天下英才而教育之，是天下的一大
樂事。這番話對於身為教師者而言，是極大的勉勵。然
而，「為人師表」肩負文化傳承的教師該如何管理、經
營班級，更是一門不易的課題。若說「專任教師」是以
傳授知識為主，那麼「導師」便是需要兼具陶冶學生品
德－這個「人師」的職責了。由於導師和學生們朝夕相
處，兩者關係甚為密切，影響學生甚鉅。因此導師對於
班級之經營，需要具備極大的能耐與挑戰。
所謂「班級經營」，是指：導師能夠妥善運用己身的
專業能力與技術，管理班級中的人、事、物，以達成教
學目標與教育宗旨。因此，在此前提下，教師一方面必
須滿足班級成員的心理和需要－在好奇心和好勝心驅使
下的強烈求知慾望，一方面則要達成教育目標，責任實
為艱鉅。尤其社會結構改變與鬆動，身處此一多樣態、
多元化的社會中，學生的身、心可說是受到比以往傳統
社會更多、更大的刺激與衝突，所以導師必須更用心的
來經營、管理班級，以呈現出學生守秩序、有規矩，同
時又具有生命活力的班級風氣。
身為導師者，該如何妥善經營班級？吾人認為有下列
幾項方針：
一
為人師表 用心經營班級（意見橋）
- 2001-10-06
