王忠銘
在新世紀裡，求新求變似乎是求發展、求生存必要條
件。地方組織在改變、報社的報紙在改版、國內教改在
推展，均明顯表示在新世紀裡，必須要有新思維、新的
體認，才能符合時代潮流。
我們可以預期未來競爭對手，不是來自鄰居，而是來
自國際，就算不走進國際，別人也會走進來，連lash;多先進
國家都進行大規模的教育改革，惟恐落人後般地，一個
又一個教改計畫，自世界各國推出。美國推出「廿一世
紀美國教育行動」，日本宣示要「培育開拓新時代的心
」，培養具有「生存的實力」的下一代，歐盟推動「資
訊社會中的學習」促成會員國「邁向知識的歐洲」，新
加坡要建立「思考型學校，學習型國家」。秣馬厲兵，
全世界都為邁入新紀元奮力衝刺。
教育，因而躍為知識世紀最重要的基礎建設。「今天
沒有任何自然資源比腦力更重要」。未來是腦力產業時
代：「教育必然是國家競爭力的關鍵」，而決定教育競
爭力的關鍵，就是老師，不論亞洲、美洲、歐洲各國教
改策略、方法各有不同，但主角卻是同一人－老師。
本九十學年度，九年一貫課程正式在國小實施，配合
九年一貫推動各校組織新領
教改列車啟動 培育全人學子／與地方全體教師共勉（校
- 2001-09-03
