【本報訊】連江縣政府教育局辦理教育部校長領導卓越獎初選評選，經委員參考各參選條件及充分討論後，最後由中正國中小校長陳元利出線，將代表連江縣參加教育部辦理的領導卓越獎複選作業。
縣府教育局表示，教育部為鼓勵校長用心辦學，提升學校經營績效，特設置校長領導卓越獎項，對象為現任公立及已立案之私立高級中學以下學校校長，並由各縣市教育行政單位（地區為教育局）先行辦理初選，主要條件為最近四年職務考核均列甲等，且最近十年未受刑事處分、懲戒處分或平時考核記過以上之處分，並具卓越的校務領導能力，能實現學校發展目標，針對教育政策研擬辦學方案具有具體成效者，且能營造和諧的學校氣氛和合作奉獻的學校文化。
經教育局辦理初選作業，由辦理機關代表邀集教師代表、行政主管代表、家長代表、學者專家及社會公正人士組成評選小組，最後由中正國中小陳元利出線，將代表地區參加教育部的複選作業；陳元利審查優秀事實摘錄如下：
一、積極推動九年一貫課程：能掌握九年一貫課程的理念與精神，並依照學校特性，協同研發課程、教學及評量，使九年一貫課程朝團隊精神及創新教學的方向推動，歷年來參加本縣國語文競賽成績優異。
二、落實環境教育不遺餘力：93年加入綠色學校，積極依計畫成立校園學習步道，並朝政策、教學、空間、生活等面向著手，共同打造綠色學校願景，成為全縣最「綠色」的校園景觀，也是一所人稱「綠色中正、品質保證」的學校。
三、重視鄉土教育發展：推動「鄉土語言教育計畫」－選定福州語為本縣母語，著手編輯華語社會第一套福州語國小鄉土語言教材，積極推動鄉土語言教學。跨校成立鄉土語言推動小組，負責教材編寫與出版、教學網頁建置等工作。推動「鄉土植物教育計畫」－開發以學校本位課程認識鄉土植物的教材，並能推廣至本縣各國中小納入學校本位課程或融入課程實施。
四、推動傳統民俗體育永續傳承：扯鈴及舞獅是本校長期推動的傳統民俗體育。訓練成效斐然，並受邀迎賓、開幕、民俗節日活動演出，頗獲好評與掌聲，在永續傳承下，形成本校特色。
五、以社會領域為核心進行學校本位課程設計：自91年起教師團隊規劃研發鄉野尋寶、走讀媽祖教學模組，讓師生共同參與媽祖文化節活動，將課程延伸到社區。
六、推動音樂教學特色：本校自民國八十六年起每年提報教育優先區計畫，皆將音樂列為本校特色，推廣一人一樂器的活動，並且協助成立音樂性社團，使校園弦歌不輟，充滿音符的生活。
七、營造優質的校園氣氛建立同仁危機意識，使教師能主動關心學生、積極參與學校事務、從事教材編輯工作等，讓學校教育不斷追求完善，同心協力共同為實踐學校願景而戮力。
校長領導卓越獎初選 陳元利出線
- 2006-06-01
中正國中小校長陳元利積極推動台灣綠色學校伙伴計畫，獲得綠色學校頭銜，並於今年四月正式掛牌。（圖／文：曹重偉）
