研究發現幼童學音樂可有效提升記憶及注意力

  • 2006-10-22
　【本報訊】研究指出，音樂課程可以促進腦部不同的發展模式，可能有助於改善幼童的記憶力與學習能力，經過一年音樂課程的學習，四到六歲的幼童在標準的記憶測試中，比沒有學習音樂者表現更好。
　在記憶測試中，幼童必須接受聽取一連串數字接著背誦出來等測驗，而這種測驗與一般的智力技巧，像是識字與數學能力有關。這項研究顯示，音樂可能有助於幼兒建立學習能力。
　幼童的腦部經過一年的音樂學習後，對於音符的反應會有明顯不同的模式，這種改變可能與音樂訓練帶來的認知好處有關。
　接受額外音樂訓練的幼童，在音樂學習技巧上比另一組表現要好或許是理所當然，但是他們連一般記憶力都會改善，在識字、字彙背誦、數學與智商表現都較好，顯然就值得注意。這也顯示，音樂課程會對腦部如何發展與記憶和注意力有關的一般認知功能有所助益。