校園正向管教範例徵選開始囉！　歡迎教師踴躍參加

  • 2008-09-04
　【本報訊】為鼓勵教師發展多元化之正向管教策略，教育部規劃辦理「97年校園正向管教範例徵選活動 」，甄選「班級經營」與「個案輔導」之正向管教範例，先由各縣市初審後，於97年9月30日前送至教育部，再經遴選出「佳作」、「優等」及「特優」作品，予以表揚，提供全國教師參考運用。
　為鼓勵教師及學校發展正向管教策略，教育部於 96年規劃辦理校園正向管教範例徵選活動，共評選佳作 51件、優等25件、特優8件等共84件範例， 並將優等及特優作品彙編為「師語春風　用心傳愛」一書發送各級學校；相關範例亦已放置教育部愛的教育網（ http://140.111.34.180/ ），供各界瀏覽下載。
　為持續透過範例之徵選與發表，強化教師正向管教知能，教育部訂定「 97年校園正向管教範例徵選活動實施計畫」，分為「班級經營」及「個案輔導」兩種類別進行甄選，甄選內容以學校團隊或教師針對班級或學生個人所採取之校園正向管教措施為主，並依實施對象分為高中（職）、國民中學及國民小學三組，範例內容包含「範例架構」、「延伸學習」、「回饋與建議」、「心路手札」及「參考資料」等。
　各中小學教師如欲提出相關範例參加甄選，請向所屬學校或主管教育行政機關洽詢；各校所送範例將由中部辦公室、直轄市及縣（市）政府初審，再由教育部聘請專家學者暨實務工作者組成評審小組進行審查，遴選「佳作」、「優等」及「特優」之作品；獲選範例除由教育部公開辦理表揚致贈獎牌外，並請主管教育行政機關依權責從優敘獎。
　教育部希望藉此活動，能有愈來愈多的教師放棄缺點較多的體罰管教，而採用多元化的正向管教方法來引導學生健全成長與發展，建立校園溫馨和諧最佳互動模式。