【記者邱竟瑋／南竿報導】連江縣立醫院舉辦親職講座，幫助地區家長從日常生活中增進嬰幼兒的認知發展。講師國立台北護理健康大學嬰幼兒保育系副教授林敏慧表示，嬰幼兒的認知發展從零到六歲有六個週期，應循序漸進，在安全的前提下讓孩子動手做，動動眼睛、動動手腳和嘴巴，同時就也在動腦。
為幫助地區家長與有機會成為家長的青年朋友，學習在日常生活中增進嬰幼兒的認知發展，連江縣立醫院特別從台灣請來講師，辦理親職講座，近二十名學員與小朋友認識到醫學界與護理界的觀點，與廣告觀點的差異。
林敏慧認為，嬰幼兒的認知發展從零歲到六歲，每隔一歲成為一個週期，零到一歲時會移開臉上的布，和找出被藏住的東西，慢慢發展到五到六歲，會依序說出一星期中的每一天，和從一唱歌或數到一百。
而訓練嬰幼兒的原則是使用實際的物品或照片（如生活小書）來教導，也可以利用免費的資料，更可以運用日常生活做為教導的主題；學習的同時也別忘了安排適當的休息，而真正有效的學習，要從最簡單的和最容易的事情開始，天天練習才會進步，大人的要求和標準愈一致，小孩才不會無所適從。
而訓練的步驟是依照小朋友的年齡找出應學習的項目，核對孩子是否學會，找出不會的原因和選出最容易與最適合的項目教導，困難的項目應該由大人牽著孩子的手一塊兒做，以洗手和吃飯、洗臉、收玩具與折衣服為例，每一項都有其要領，如果一下子要孩子達到一百分，可能會適得其反，不如引導孩子自己做，困難的部分牽著孩子的手做，一面做一面說。
林敏慧表示，在安全的前提下儘可能讓幼兒動手做，刺激嬰兒動腦其實很簡單，讓她動動眼睛、動動嘴巴和身體、動動手腳，就是在動腦。專業觀點與廣告說的「不要讓孩子輸在起跑點」有差異，學員表示獲益良多。
縣醫舉辦嬰幼兒認知發展親職講座 增進父母相關知能
- 2011-10-16
連江縣立醫院舉辦親職講座，幫助地區家長從日常生活中增進嬰幼兒的認知發展。（圖／文：邱竟瑋）
