【記者曹重偉報導】親子共讀，用陪讀開啟孩子的喜閱健康人生！連江縣衛生福利局指出，根據臺灣健康不平等報告，一歲以前的神經發展，是孩童認知能力的基礎，如果兒童的早期認知發展落後，日後的教育階段也可能進一步落後，並漸漸造成健康程度及社會階層的落差。有鑑於此，國民健康署特製作了宣導影片（網址：https://ppt.cc/fR3w0x），鼓勵家長以親子共讀方式，透過說故事來促進孩子認知與語言發展，為孩子的健康與未來奠下基石，讓每個國家未來的主人翁都是頭好壯壯。
過去研究發現，親子共讀在孩子成長過程中，對於大腦發育、語言發展及增進理解能力等皆具有正面的刺激，並能夠啟發孩子的想像力及培養其創造力，對未來認知發展上相當有助益。
苗栗的辛小姐生完寶寶後，在卓蘭鎮衛生所的一次健兒門診中，自醫師開的「繪本處方」接觸到親子共讀，從實際進行共讀的過程中發現，親子間有更多共通的話題，寶寶也擴充了許多日常對話以外的豐沛詞彙，辛小姐覺得以低成本讓寶寶透過繪本擁有整個世界，她也非常享受共讀時光！另一位吳爸爸表示，親子共讀不是媽媽專屬的工作，他也常和2歲半的女兒一起共讀，像聊天一樣邊翻閱書本一邊提問引導，無形中建立孩子的自信，現在女兒不但會主動拿故事書請爸爸唸，也樂於講故事給弟弟聽。
衛福局表示，政府推動親子共讀始自教育部推廣兒童閱讀系列活動，希望家長可透過親子共讀，選擇具健康議題，如預防燒燙傷、近視防治及窒息防制等的繪本說故事給寶寶聽，讓寶寶從小就能觸及有益健康、自我保護的知識訊息，家長也可由繪本中注意到如何預防傷害及促進孩子的健康，是提升家長及兒童汲取健康識能的途徑。
美國兒科醫學會於103年將主動建議家長儘早唸故事書給寶寶聽納入兒童醫療照護政策之一。而臺灣兒科醫學會亦針對親子共讀提醒家長及主要照顧者，親子共讀應於舒服且不約束孩子的氛圍下進行，並掌握對話式共讀、由少而多建立閱讀習慣及家長以身作則等原則與技巧，也可隨時攜帶繪本，有適當機會就可以說故事給孩子聽。
為讓孩子贏在起跑點，親子共讀越早開始越好！親子共讀的每一句話，都在累積孩子的未來，家長們千萬不要以為寶寶很小聽不懂，或認為共讀很難懂，目前國內有許多民間團體正積極推動親子共讀，可執行親子共讀之技巧及相關資訊(如適合書目)，可在網路上取得，各縣市圖書館亦有資訊可詢問。呼籲各界關心、支持親子共讀，期望下一代在親子共讀的政策推動下，更健康更幸福。
國民健康署親子共讀宣導影片 開啟孩子喜閱健康人生
- 2018-04-20
