隨著地方環境改變，以及網路資訊發達，現今馬祖孩子已不像過往，對去台灣視為迫不及待的事，他們寒暑假反而喜歡待在馬祖，最多去台灣玩一下，就想回到馬祖，因此相關部門及家長要多做規劃，不然孩子易流於嬉戲、荒廢課業或沉溺電腦遊戲，浪費2個月時間。
過去交通不便，不要說小孩，連大人去台灣次數都不多，偶去台灣都有雀躍心情，現因往返次數增多， 孩子們對去台灣已不是奢望，而寒暑假會想去台灣作短暫遊玩 ，在漫長的假期若無計畫性安排，他們反而選擇回到馬祖。
暑假前夕，從教育部長吳清基發給全國學生家長的一封信中看到，建議學校暑假作業以具啟發性、思考性、創造性、體驗性作業或活動，代替抄寫或死背課業。我們認為很有道理，值得學校、家長思考。
暑假伊始，跟子女多做溝通，並共同討論規劃，家長除要叮囑孩子生活起居正常，按時完成暑假作業；現在學生到了國、高中在放假日都是睡到中午，有的賴床到下午，做家長要予糾正，不宜讓孩子養成晚睡晚起習慣。尤其，在寒暑假輕鬆時光，孩子最易迷上電動，以及看電視娛樂及連續劇節目，晚上不睡覺，白天起不來，不能因假期而亂了生活秩序。
學校及家長指導學生安排暑期休閒生活，並鼓勵孩子參與校內、外各種學習體驗或服務學習活動，如農漁村體驗、參觀各類型文化館所的藝文展演活動或鄉土文化巡禮等，以增進多元探索機會及體驗各類學習活動經驗。
帶孩子出遊，利用寒暑假是最好時間，不論是在地島際、在台或出國親子遊，都是增進家庭成員之間互動，以及溝通的機會。子女會長大，在大學畢業之前，每年都有必要全家出遊，不然孩子長大，全家一起出遊次數會減少。
若需要孩子在台補習，也是一個方式，不過要做安排，一週補習3天，多的時間可以鼓勵參與育樂活動，這樣反而更有效果，不然過度密集補習，吸收效果有限。若是孩子願意待在馬祖，也可參與輔導活動，如果時間許可，儘量利用時間陪伴子女，共同參與各項校外活動，增進親子感情；建議利用時間多陪孩子閱讀，不論是床邊說故事或一起閱讀，協助孩子愛上閱讀，必定是最值得的投資。
子女在求學階段，需要家長陪伴、輔導，為人父母忙碌不是理由，平常上課時間，孩子也忙於課業，在寒暑假期間多接觸子女，並為孩子們妥善規劃，讓他們有個充實多元的長假。
暑假安排孩子多元活動
- 2011-07-13
