畢業的季節，有些學校會邀請社會上各行各業的精英，到學校演講，以為畢業生祝福和勉勵。演講者大多從自己的人生經驗出發，尋找可以切合現代年輕世代的觀點，進行深刻的分享。畢業是一段學習的結束，但也是另一個學習階段的開始。其實，不管是還在學校就讀的學生或是已經踏出校園的就業者，都要繼續秉持學習的精神和態度，藉著終身學習為自己開創新的視野與機會。
畢竟，依賴單一技能過一生的時代已經過去了，現代人必須累積一種以上的紮實專業，並且在人生的不同階段，持續進行跨界學習，才不會被就業市場淘汰。每一個學生在畢業時候，帶走的不僅僅是一些知識和技能，最重要的是要帶走渴求知識的火花，並使它終生不熄地燃燒下去。處在資訊爆炸、價值混亂、變動劇烈的時代，唯有具備思考力的人，才能持續探索，找出自己的道路，活出快樂有意義的人生。
面對這個十倍速變化的時代，若只是認為靠在學校的學習，就可以在社會上打拚一輩子，恐怕已經是一個不可能的任務了。據研究報告指出，現在學生未來將會從事的工作中，有百分之六十五現在竟然還不存在，換句話說，以後最夯的工作，目前在Google上還搜尋不到呢；那究竟是些什麼樣的工作，恐怕現在還難定義。在這樣的情況下，如果一個人離開學校後就停止學習，而僅靠在學校學到的知識和技能，在職場上很快就會面臨大考驗甚至被迫出局，因為新趨勢、新創意、新科技都不懂，很容易就會被取代。
成年人離開學校後，有終身學習的習慣和能力，是培養「再生能力」的重要關鍵。問題是，很多人是採取沒有目標的方式進行終身學習，也就是說，教育機構或組織提供什麼課程他們就上什麼課程，缺乏明確的個人目標，也沒有系統。這種隨機、隨興的學習，不容易看見成效。
其實，一個人在學校學習的時間最多不過二、三十年的光景，離開學校後，還有一倍、二倍、三倍於學校生活的歲月，如果他能夠進行有系統、有計畫、有紀律的學習，終身學習的學習歷程比從小學到大學畢業接受正規教育的時間還長，所能累積的學習成果自然是極為可觀。不論處在人生的哪個階段，都可以採取有計畫的終身學習，訂定自己終身學習的計畫表，做一個樂在學習、與時俱進的人！
學習並非年輕人的專利，「活到老，學到老」是生活的一部分。無論幾歲，都要持續發光發熱，不停地用生命實踐樂學的精神，發揮不輸年輕人的熱情，才能盡情擁抱人生。
社論／終身學習 與時俱進
- 2019-06-23
