【記者吳嘉榮報導】縣府教育處19日召開110學年度第1次國民中小學學生學習扶助督導會報，由教育處長陳冠人主持，並召集各校校長及教育處相關業務主管共同研議開會，充分討論學習扶助的實施成效，逐校且逐案討論學生的學習落差，分析受輔學生學習狀況，分享各校有效解決策略及作為。
會議中提供各項具體策略，包含請國教輔導團及學管科針對今年度本縣國中會考英、數2科學力現況做分析，將2科領域的議題放到輔導團做討論，以提升學力品質。建議國小數學科可從低、中年級就採專科教師授課，並利用班群方式做搭配，可有效建立孩子的數學概念。各校可追蹤12月份的成長測驗，檢視未通過學生的成效以及調整教學方式，亦可申請入班教學輔導，協助提升教師專業能力。非專長教師可透過非專教師增能研習及入班教學輔導等方式以穩定教學品質。
針對各科未通過學生，建議從歷次施測成績進行原因分析。針對數學未通過的受輔學生進行下修測驗，確實掌握學生的學習落點。學校可訂定獎勵機制，適時提供獎勵措施，以提升學生之學習動機。施測前加強宣導施測之重要性，讓學生能認真作答，施測結果才能真實呈現學生學習表現。國中小共同召開學習輔導小組會議，具體討論教學策略。
陳冠人表示，衷心謝謝第一線老師們的用心及努力，積極找方法，教育處將積極推動學習扶助，帶領學習落後的孩子前進。因本縣個別學校學生學習差異較大，宜直接關注個別學校的學生學力狀況，長期追蹤其發展，並給予學校教師支持增能。
教育處也將辦理各領域的非專研習，協助提升非專教師專業能力及精進教學，並持續向各校教師推廣運用因材網、均一教育平台、COOL ENGLISH等各項數位學習資源，引進多元教材提升學生學力，協助教師運用數位科技智慧教學平台，輔助教學弭平學力落差。
教育處召開國中小學生學習扶助督導會報 各校討論實施成效
- 2021-11-22
縣府教育處召開110學年度第1次國民中小學學生學習扶助督導會報，充分討論學習扶助的實施成效。（圖：教育處）
