【記者曹重偉報導】為提升長照體系成員相關知能，連江縣長期照顧管理中心本週推出在職繼續教育課程，分別邀請到鄭秀芬主講語言治療在長期照顧服務的轉介與跨專業模式；詹雅涵主講營養師在長期照護的營養照護與跨事業服務，以及鄭胤廷主講物理治療在長期照護與居家服務的跨專業團隊運作；3位講師也一同分享跨專業服務案例及執行案例操作演練與討論，讓地區長照相關人員獲益良多。
語言治療師鄭秀芬說明語言治療在長期照護服務的轉介與跨專業模式，指出當語言治療遇上長期照護，可運作照顧組合包括居家社區復能照護、居家社區個別化服務計畫擬定與執行、營養照護、進食與吞嚥照護、困擾行為照護、臥床或長期活動受限照護，比大家想像得能做得更多。
而語言治療師在長照的角色主要為語言、言語及溝通之評估與照護、溝通輔具之評估、設計與使用、溝通環境策略設計、進食與吞嚥評估、提供進食與吞嚥之照護措施，依個案進食與吞嚥困難之評估結果，擬定個別化照護措施，提升個案自行之安全，對於有恢復潛力之吞嚥困難者提升吞嚥功能。
營養師詹雅涵分享營養師在長期照護的營養照護與跨專業服務，居家照護的主要服務內容包括居家營養照護流程、評估營養狀態、決定營養診斷、合適營養介入、監測評值成效、長者常見的營養問題與處置及篩檢與轉介時機等。
而營養不良的風險會伴隨著年齡增加，強調老年人是特別容易發生營養不良的族群，營養的缺陷和與之相關的狀況，包括了全範圍的營養不良、微量營養素異常、肥胖、厭食症、肌少症和衰弱。
物理治療師鄭胤廷主講物理治療在長期照護與居家服務的跨專業團隊運作，指出復能的定義在於將個案原本所剩下的能力，透過治療師的協助，將其能力發揮到最大，並且使用在其覺得重要的生活事務上。
透過物理治療及訓練達成復能之目標，充分發揮個案潛能，提升個案自主生活能力，當下主要作法是透過代償性策略的指導與訓練，並藉由活動型態調整、環境調整介入，將日常活動直接變成訓練內容。
提升長照知能 長照中心推出在職教育課程
- 2020-03-22
提升長照體系成員相關知能，長期照顧管理中心推出在職繼續教育課程，分別邀請3位講師分享跨專業服務案例及執行案例操作演練與討論。（圖／文：曹重偉）
