【本報訊】十二年國民基本教育連江縣巡迴座談會，昨天下午在清水民俗文物館舉行，教育部長杜正勝親率各司主管列席，聽取地方對推動十二年國教的意見；杜正勝在會中指出，除了繁星計畫，會與各大學密切溝通，增加入學名額。
昨天，杜正勝率領教育部各司主管、承辦人來馬出席十二年國民基本教育座談會，會中他說，今年到二零零九年是十二年國民基本教育的準備階段，先執行以下工作。
首先，補助弱勢家庭，年收入六十萬以下者、低收入戶，家長或學生為中度（含）以上身心障礙者，優先補助；其次是加強都會外高中職優質化，以吸引基測高分同學就讀，促進高中職社區化；第三是學區劃分，其方式待相關方案完整後透露。
第四是教學生可以用的能力，從升學導向改為讓學生多元發展；第五是擴充大學入學名額，和大學密切溝通，今年則先辦繁星計畫；第六是打通高職升學管道；第七是今年國立馬祖高中試辦免試入學。
針對十二年國教的各子計畫，及馬祖教育的發展現況，縣府教育局長、地區校長、教師輪番提問。
介壽國中小校長陳書安說，希望繁星計畫給外島更多名額；教育部高教司專門委員楊玉惠答覆，明年起，將有獲得教育部補助的十三所大學加入，參與繁星計畫的大學可達廿五所，入學名額會更多，教育部也會協調各大學降低門檻，釋出更多名額。
教育局長林平銀建議，請教育部將馬中列為實驗高中，在師資、設備優質化，以向台灣學生、大陸台商子弟，甚至大陸學生開放；杜正勝說，今年馬中就列入「優質高中」，會加強輔導、補助，至於馬中技職類科的多元化，可以研究，但高中職優質化、社區化是一貫邏輯，目的在滿足在地學生就學，沒道理吸引外地學生來的道理；況且中國學生會稀釋我國教育資源，這點要釐清。
陳書安也擔心，馬祖在十二年國教學區劃分後，會不會讓小孩從小在馬祖唸書，教育資源貧乏，競爭力不足？教育部中部辦公室主任林樹全說，高中優質化，學區劃分就不會限縮學生獲得教育資源的權利－因為在地就有好高中。
在場有馬中教師提問，學籍在台、戶籍在馬的學生能否參加離島保送？杜正勝說，這種情形享有保送是不合理的；專員楊玉惠也說，會稀釋馬祖本地高中生保送權利。
十二年國民教育今年起是準備階段，總共十二項子計畫，一、補助私立高中職學生學費，縮短公私立高中職學費差距；二、高中職優質化；三、高中職社區化；四、調整高中職入學方式；五、建置十二年一貫課程體系；六、建立質差學校退場機制；七、結合技職教育與產業發展；八、推動大學支持高中職社區化，包括繁星計畫，讓全國各高中職英才都有就讀優質大學校院的機會；九、精進高中職師資人力發展；十、學生生涯輔導與規劃；十一、鼓勵家長參與教育；十二、修訂教育相關法規。
昨天列席座談會的有教育部長杜正勝、教育部高教司專門委員楊玉惠、技職司副司長王俊權、中教司專門委員李秀鳳、國教司長潘文忠、中部辦公室主任林樹全、訓委會主任劉麗貞、教研會執秘王國隆、特教小組科員林桂霞、國立馬祖高中校長陳善茂、縣府教育局長林平銀、立法委員曹爾忠，教育局人員與地區各級學校教職員七十多人踴躍出席。
十二年國教巡迴座談會 文物館開講
- 2007-06-30
十二年國民基本教育座談會由國立馬祖高中校長陳善茂引言，教育部長杜正勝親率各司主管來馬傾聽各界看法。（圖／文：邱竟瑋）
