【本報訊】東引國中小昨天再次啟動「東引生態探索列車」，百餘名師生前進三級古蹟燈塔附近山野，探索觀察東引美麗又獨特的植物生態資源。這項依據教育部自然生態網第四年建置計畫辦理的探索研習活動，目的是要讓孩子直接和大自然做深度的親密接觸，用「身」去觸摸、用「心」去觀察，讓孩子學到活生生的、夠震撼的、有感覺的知識，並藉由資訊科技融入自然生態教學，使得每個對自然生態有興趣的人都能透過網路認識大地之美，喚醒每個人關懷周遭環境的自然與生態。
教育部自然生態網主持人許民陽教授昨天也專程到東引參與「東引生態探索列車」研習活動，一同慢慢欣賞、品味東引海岸山坡豐富多元的植物生態。
研習活動內容，上午先在校內禮堂進行原生植物特性及種類的介紹，以及傳達愛護生態環境的正確概念與作為，了解與自然環境共存共榮的重要性。下午的戶外踏查，國中小三至九年級的同學分成二組，分別由陳翠玲老師與蔡行光組長引領認識花草，和生長的自然環境做最深度的親密接觸。
初秋的季節，東引的海岸山坡多采多姿，不但長萼瞿麥（石竹）、狗娃花、細葉假黃鵪菜占據山野，百餘位師生也抓住紅花石蒜今年最後的容顏，悠遊在大自然的繽紛熱鬧中。根據調查，東引地區的植物種類將近200種，珍稀植物18種，而大部分的植物在「烈女義坑」景點至燈塔一帶都可以輕易觀察到。在介紹東引豐富的植物生態時，講解老師也提到了未來的隱憂：強勢植物五節芒步步進逼，海岸短草山坡的植被生態已經受到威脅。
為提升學生的觀察記錄能力，學校也針對主題設計了學習單記憶，讓學生對所觀察發現的事實與問題，逐步聚焦、深入探索，並學習整理、分析歸納能力。
許民陽教授表示，「自然生態學習網(http://nature.edu.tw)」的建置，主要目標為藉由資訊科技融入自然生態教學（e-learning），並結合地方特色及生態資源，發展不同類型的生態探索統整課程，將自然生態探索融入教學及生活中，使得對自然生態有興趣的人都能透過網路認識大地之美，並引導學生關懷周遭環境的自然與生態。
生態探索列車啟動 東引百名師生戶外踏查
- 2007-09-13
東引國中小辦理生態探索研習活動，讓更多的人未來可以透過網路認識東引之美。（圖／文：陳其敏）
