思緒，是一無疆無界的廣袤大千，亦是故步自封、原地躊躇的無形囹圄；我們可徜徉其中，尋訪所有可能的美好，也可將自己圈限於無止無休的陰鬱黑暗之中。而這天差地別間，僅僅繫於二字「以為」。
或許是家教甚嚴之故，也或許是天性使然之因，自小，相較同儕我皆是個內向害羞的孩子，不敢主動投身入群體、亦不敢向不熟識的同學搭話，更不敢毛遂自薦，擔任團體中領導幹部的職務，即便我心中嚮往非常，但一揣想那立於眾人面前指揮發令的光景，就不禁使我雙腿發軟、內心生寒，因此這份念頭，始終為深埋在心底，不曾說出口。
然，升國三那年暑假，在班導師的屬意下，我被選作暑期衝刺班的班長，這份職責來得猝不及防，我是又驚又喜、又慌又恐，一方面為心中深處的小小夢想終得實踐而感到欣喜，一方面又對自己的社交及領導能力感到懷疑，於是就在這般矛盾間，我開始了這個嶄新的身分。但很快的，過去並未承擔過任何幹部及公共職務的我開始陸續表現欠佳 - - 因粗心大意而未能統籌好班級事務、因手腳不靈光而致使班務工作效率低下、因天生小嗓門而連「起立、立正、敬禮」的口號都喊得差強人意。最終，僅過了兩週，班導師便撤換了我的職務，交由其他能力優秀的同學擔當。
重重挫敗的我感到無比落寞，對自身亦更加自卑，認為自己一無是處，毫無可取，而身邊的同學老師們儘管隻字未提，卻被我妖魔化為背地嘲諷譏笑與不屑的嘴臉，或許，我將背負這樣的陰影顛簸下去，我想恨自己，卻連憎恨都做不到，只能軟弱地蜷縮角落，自怨、自憐、自傷。此時，一名朋友看出我的異狀，在耐心詢問後方得出一個結論：「我覺得你太自以為是了。」自以為是?我如此自卑，遑論自以為是?但他接著說道：「自以為別人看不起自己，妄自菲薄也是一種自以為是啊！」這番話如晨鐘暮鼓般大大震盪了我的思緒，萬千心緒與思辨交纏於心底。一直以來，我都選擇用自己的角度看世界，自認為難以融入團體而遠避人群，自以為表現欠佳便受人指點而憂懷傷感，其實不過是一強說愁的慘綠少年，自作多情地低眉垂首罷了，一切內耗折磨，卻又何苦何必?
無論妄自尊大抑或妄自菲薄，都是一種自以為是，我內心長年苦積的以為，終究只是我以為，因為從來，我都不能替他人的內心下註腳，也不能為自己可能的發展作出設限。此後，我亦逐步重拾信心，願意去試著相信自己，無論做到與否，但凡只需張開雙手，迎風而擁，即便不能懷抱整片天空，也是最真誠、最徜徉自在地尋訪這廣袤大千世界中所有無限的可能美好。
