胡適〈差不多先生傳〉中描述一位「圓通大師」凡事看得開、不計較，經常把「差不多」掛在嘴邊，終身奉行的圭臬是「凡事只要差不多就好了，何必太認真呢？」胡適在文末畫龍點睛地說「中國從此變成懶人國」，頗有奉勸國人實事求是，不可馬虎之意。不過近幾年我發現青年學子的口頭禪比「差不多」更勝一籌，其內涵更微妙、運用更多元，直可說是「青出於藍而勝於藍」啊！

  　  近年我發現學生們時常把「沒差」掛在嘴上──「差不多」雖然差得不多，就算相似度達九成以上好了，總還有些微的差別心；而「沒差」則完全弭除了差異，激似度高達百分之百，其境界自是更高一層；以字數和發音來說，「沒差」二字也比「差不多」三字更簡潔明快、青春飛揚。「沒差先生」有時極受歡迎，也確實減少了摩擦、促進了和諧；如教室地上因故出現的一堆垃圾，同學們爭論著誰該處理時，一位同學帥氣地說聲「沒差」就拿起掃把去清理，那簡直是民族救星；又如一位同學的原子筆在地上不知被誰踩壞了，同學們議論著該如何揪出「元凶」時，當事人瀟灑地說聲「沒差」不予追究，倒也讓大家鬆了一口氣。但是當一位同學觸犯校規屢勸不聽，總是遲交作業、忘記帶學用品，卻也說「沒差」時，就令人無法苟同了。「沒差」到底是「豁達」還是「擺爛」，可說是運用之妙，存乎一心啊！

 　   此外，「沒人在乎」的口頭禪也在莘莘學子間不脛而走──「沒差」畢竟只是自身覺得沒差，「沒人在乎」則睥睨天下、看破紅塵，前不見古人、後不見來者，其境界更加開闊孤高。我曾有緣到一個有趣的班級代課一節，才上幾分鐘就發現這班正盛行將「沒人在乎」的語境發揮到極致，例如當我試圖以提問驗收學生對課文的理解程度時，得到的答案是「沒人在乎」；當某位學生舉手表示想上廁所，在我反應前就有幾位同學搶著說「沒人在乎」；當我詢問某位同學為何沒交作業時，他說「沒人在乎」；下課時學務處廣播「近日天雨，地板濕滑，請同學勿在走廊奔跑，以免發生危險」，這些學生又說了「沒人在乎」……幾乎每句老師或學生說的話，都有一至數人接上「沒人在乎」四字，真是此起彼落，不絕於耳。在耳濡目染下，當天我回家後有段時間亦脫口而出「沒人在乎」四字，如：「今天晚餐吃什麼？」「沒人在乎！」令我的家人哭笑不得！

   　 幾年前網路曾流行「像極了愛情」的新詩創作，幾乎隨便寫一兩句話，再加上「像極了愛情」都能成為一首新詩；「沒人在乎」也有類似的效果，幾乎每句話加上「沒人在乎」都說得通。仔細分析，是因為「沒人在乎」的主詞和受詞，皆可依情境置換而表達用意，有時是個人特立獨行、無所依傍、謝絕關注的灑脫；有時是功名利祿無須介懷、是非成敗轉眼成空的超脫；較無禮的是提醒對方不要把個人看得太重要，世界並非繞著一人打轉；無論如何，大抵皆呈現了浩瀚宇宙中個人喜悲的微不足道。只是，一句「沒人在乎」究竟是擺脫了世俗的羈絆，還是規避了應盡的責任，那也是因人而異，且見仁見智啊！

    　時代的巨輪不斷向前轉動，從「差不多」到「沒差」到「沒人在乎」，人類的智慧不斷翻新拔高，未來還會出現何等用語和境界，且洗耳恭聽、拭目以待吧！