在一般人的觀念裡，老師的地位崇高，常為學生們的表率。但老師也會有犯錯的時候，只是犯了錯該如何面對，如何彌補，當是老師們該學習的重要課題。
記得很多年前，我當時擔任高年級的導師。那年，校慶活動的前夕，身為學年主任的我，召集了三個班級的學生，在操場預演了場趣味競賽。
然而在練習當中，孩子們不是表現的漫不經心，要不就是過程錯誤百出，場面搞的是一團亂，惹得我心情整個浮躁起來。
練習完後，我把學生集合在一起，要他們坐下來聽我評論和指導。正當我講得口沫橫飛時，隱約聽到有講話聲，然而循聲望去，竟發現是我班上有位學生，正回頭對身後同學講話。
當下，我氣惱極了，本就對學生們剛剛的表現不滿意的我，瞬間找著了宣洩的管道。於是我瞪視著他，並大聲的喊出該生名字，斥責他不認真聽講。那學生被我責罵後，臉色脹紅起來，嘴巴還嘟噥了幾聲，似乎有話想說，卻又忍了下來。
解散後，因為下節是科任課，我就想到回辦公室批改作業。怎知我才剛坐定沒多久，那位剛被我責罵過的同學就跑來找我。「老師，是我後面的同學戳我和鬧我，我只是回過頭要他別再玩了，我沒有故意吵鬧。」
看著他無辜的表情，我一時尷尬不已，知道自己錯怪他了，趕緊用和緩的口氣對他表達歉意，並耐心地安撫著他的情緒。
學生走後，我怔怔地坐在椅上好一陣子，思索著該如何給學生更滿意的交代。又想到既然是我讓學生在大庭廣眾下難堪，是不是就該同樣在大庭廣眾下，還給他個清白。可是我是老師也好面子，怕自己的道歉，會折損了多年來在學生面前建立起的尊嚴。在一番思索後，我終於下定了決心。
下節課回到教室，我向全班同學說明事發經過，還特別申明是自己誤會了該同學。隨後，我彎下了腰，向那位同學致歉，並懇切地承認是自己的疏失，說不該在沒有搞清事實真相時，就唐突的錯怪無辜。
道完歉後，我突然有種如釋重負的感覺，也對為師之道有了番新的領悟。
老師的身教和言教，是學生時時學習的楷模。如果老師只為了面子，對自己犯的過錯硬拗，沒勇氣承認，那麼學生也會有樣學樣，將其內化為錯誤的行為模式。唯有老師懂得認錯道歉，學生必會從老師身上學到反省的能力，進而更尊敬老師。
老師要有勇於道歉的勇氣／文：盛宜俊
- 2025-12-12
