同時服務於仁愛國小及中正國中小的蘿絲（Prenrose）來自菲律賓呂宋島南部的八打雁省（Batangas）。因為有著一張娃娃臉，很多人都會誤以為她還是學生，但蘿絲笑說，其實自己已經大學畢業，大學主修的是國小教育。她形容自己就像一隻「好奇的貓」，對世界充滿探索的渴望，例如當她第一次看到馬祖壯麗的藍眼淚時，並未只是拍照打卡，而是在好奇心驅使下，上網深入查詢藍眼淚的成因，想了解這片自然奇景背後的科學原理。

　意外展開的新篇章

　蘿絲說，她之所以來到馬祖教英文，也是一段由好奇心引發的旅程。原本她已經打算前往泰國工作，因為許多朋友都在當地任職，但某天滑Instagram時，無意間看到台灣教育部「擴大引進外籍英語教學人員計畫」（TFETP）的廣告，而引發興趣。她心想，自己對東北亞地區的國家大致熟悉，唯獨對台灣知之甚少，於是抱著「試試看」的心態投出履歷，沒想到順利被錄取。來到台灣後，也才發現原來風靡亞洲的《流星花園》竟是台劇而非陸劇，讓她十分驚喜。

　儘管蘿絲的學術背景並非英語主修，她仍勇敢報名台灣的英語教學計畫。她笑說，雖然被錄取是意外之喜，但其實她的英文程度不錯———因為英語是菲律賓官方語言之一，加上平時她與家人朋友也多以英語結合菲律賓母語「加祿語」混合使用，英語表達自然流暢。

　異地文化的磨合旅程

　談到馬祖與家鄉最大的差異，蘿絲表示，除了語言與文化之外，最直觀的感受就是氣候與交通的不同。她的家鄉———八打雁省，全年平均氣溫約攝氏30度，高溫時甚至會飆升到40至50度，冬天最低也有20多度，因此對她而言，這樣的溫度再正常不過。然而，馬祖冬季氣溫動輒跌破10度，對她來說簡直是天寒地凍，花了不少時間適應。

　交通方面的差異也令她印象深刻。蘿絲分享，在家鄉，公車幾乎每幾分鐘就有一班，隨到隨搭，不需等待也不需招手，因此到馬祖的一開始，她並不知道搭車要「舉手示意」才會停車。有次，她在仁愛公車站等車，眼睜睜看著相隔30分鐘的兩班公車從眼前開走，卻未停靠，讓她只能在公車站苦等了一個多小時，直到一位經過的孩子好心提醒她「要舉手公車才會停」，還親自幫她攔下車，才總算順利搭上。蘿絲笑說，雖然當時有點糗，但也成了她在馬祖印象最深刻的事件之一。

　不僅如此，因為她需要兼顧仁愛和中正兩校的外師英語教學，所以經常得自己搭公車往返兩校。剛來馬祖時，公車站並沒有電子看板顯示即時動態，她時常錯過班車，為了避免耽誤，總是需要提前很早出門候車。

　她還回憶道，有次在介壽等車時，遇到一位好心人讓她搭便車載她回仁愛，讓她深受感動。雖然不知道他的中文名，後來也一直沒機會再見到這位熱心司機，但蘿絲希望透過這次採訪，向這位素昧平生卻溫暖人心的司機說聲：「Thank you so much!」 

　蘿絲說，在馬祖讓她感觸很深的一點，就是治安非常良好。她表示，在菲律賓，天黑後她幾乎不敢獨自出門，但在馬祖，無論多晚，她都能放心地走在街道上，甚至還能遇到願意伸出援手的陌生人，這樣的安全與人情味，讓她感到格外溫暖。

　她也分享，在她與克萊兒（Claire）來到南竿之前，島上僅有一位外籍教師溫英（Wehn），需同時負責介壽、仁愛與中正三校的英語教學。由於交通不便、行程緊湊，加上馬祖的氣候嚴寒，溫英一度萌生放棄念頭，幸好當時有兩位熱心老師協助接送她往返學校，才讓她得以在南竿堅持兩年後順利返國。蘿絲笑說，溫英特別慶幸她的加入，因為這樣終於有人能分擔原本龐大的教學任務，否則南竿又將只剩一位外師，工作壓力可想而知。

　談到剛來馬祖的趣事，蘿絲分享了一段令她印象深刻的「便當烏龍」。她說，在菲律賓的學校，無論是學生還是老師，都必須自備午餐，所以她來仁愛任教的第一天，特地起了個大早準備便當。結果中午才發現———學校竟有提供豐盛又可口的營養午餐，讓她哭笑不得，這段小插曲也成為她初到馬祖有趣的回憶之一。

　除了交通便利度和營養午餐的供應外，蘿絲分享，生育率與垃圾分類的完善程度也令她印象深刻。她以自身家庭為例，自己有5個兄弟姊妹，加上她一共6個孩子，而她母親則來自一個有13個兄弟姊妹的大家庭。她說，這在菲律賓很常見，因為當地人認為子女繁多象徵婚姻美滿；然而來到這裡後，她發現許多家庭只有1到2個孩子，讓她感受到文化的差異。此外，蘿絲也注意到台灣垃圾分類做得非常澈底，與菲律賓大不相同，她表示，在家鄉，垃圾和資源回收通常混放在同一個桶子裡，幾乎沒有分類。她非常喜歡台灣的分類制度，希望未來能將這套環保觀念帶回菲律賓推廣。

　馬祖，不期而遇的眷戀

　蘿絲笑著說，她非常喜愛馬祖豐富且純粹的自然景觀，包括美麗的藍眼淚、津沙的文化遺產石厝，以及充滿歷史意義的戰地建築。其中，她最喜歡的是媽祖巨神像的觀景台，雖然她本身信仰天主教，卻仍被這尊神像的壯麗與莊嚴深深撼動。每次登上觀景台，她都能俯瞰南竿島，眺望無際海景，讓她感到心境開闊、無比舒暢。

　蘿絲也分享她最喜愛的馬祖美食，包括藏身於山隴巷弄間的福來鋪鴨血湯麵，及馬祖著名的地瓜餃。有次她去馬港，當地店家得知她是外國人時，特別招待她吃地瓜餃，內餡包有花生與芝麻，濃郁香甜的滋味令她一試難忘，她後來還曾推薦朋友品嚐。由於蘿絲表示自己從未去過介壽獅子市場，記者當天也特地與她相約市場，邀她一同品嚐馬祖特色美食鼎邊糊與(虫弟）餅，探索在地的美食魅力。

　談及在馬祖最深刻的體驗，蘿絲說是參加「擺暝」慶典，尤其是舞龍舞獅和大型人偶遊街活動讓她印象深刻，也讓她有機會親身感受並深入了解台灣文化。蘿絲說，雖然菲律賓也有華人區，但她從未去過，所以這次的經歷成為她人生中難得的首次體驗。

　馬祖，這樣會更好！

　至於對馬祖的建議，蘿絲表示，自從今年4月公車站設置了電子螢幕，能即時顯示班次與到站時間，讓她不再需要花費長時間等待，交通問題獲得明顯改善。她現在唯一的期盼是仁愛村能開設一家便利商店，增進生活的便利性。

　談到對學英文的馬祖孩子有何建議，蘿絲認為，馬祖學生擁有頗為豐富的學習資源，不論是教室裡的投影設備、網路，還是齊全精美的課本與iPad，都一應俱全，只可惜，他們較缺乏使用英文的機會。她分享自己上第一堂課時，問學生『How old are you?』（你們幾歲？），結果學生竟回答『I am fine.』（我很好。），才發現學生分不清『How old are you?』（你們幾歲？）和『How are you?』（你們好嗎？）的差別。不過經過一學年的教學，學生如今已有顯著進步。她鼓勵孩子們在日常生活中勇敢使用英文，不用害羞，就算只是簡單的短句如『It's okay.』（沒關係。）也好，一點點進步都是成長。蘿絲說，她希望透過自己的努力，在孩子們心中種下喜愛英文的種子，在未來發芽茁壯。

　滿懷感激，溫暖告別

　蘿絲表示，透過這次來馬教英文的機會，她對台灣有了更深刻的認識；同時也藉由與大家分享菲律賓文化，推動文化意識（cultural awareness），希望自身能夠成為台菲之間的橋梁。臨別之際，她衷心感謝仁愛、中正兩校的師生，以及安德魯牧師和天主堂的教友們，感謝大家熱心幫助她適應新環境，讓她能快速融入馬祖這個大家庭。

　訪談尾聲，蘿絲坦言，在馬這一年間，為了節省開銷，她從未回過家，有些思鄉之情。教學任務結束後，她希望能回家陪伴家人一段時間，之後也計畫再次申請到台灣工作，若有機會，她也想報名中文課程，並在台讀研究所。她笑說，未來應該會申請去南台灣，因為北部實在太冷了！