【記者曹重偉報導】為強化中小學校長領導知能與專業支持，教育部「中小學校長領導知能專業發展諮詢計畫」27日在連江縣政府舉行專業支持需求諮詢座談會。教育處長王禮民對此計畫大力支持，感謝關懷列車開抵馬祖，認同初任校長最需要支持與陪伴，鼓勵大家多反映在地需求；出席校長們建議可建立平台直接發聲，達成跨校合作，而且地區分四鄉八校，可結合每年的全縣研習辦理，讓相關輔導更有效益。
昨天會議由王禮民與計畫主持人國立政治大學教育學院副院長陳榮政教授共同主持，臺北市立大學何希慧教授與林信志副教授也親臨現場說明計畫內容。會議開始由承辦單位說明計畫緣起與動機，指出此計畫旨在支持全國中小學初任（或轉任）校長在校務治理與行政管理上的專業發展需求。計畫特點在於結合全國性諮詢委員團隊，專注於學校行政相關議題，並與教育部其他校長發展計畫協同合作，透過合併研討會與整合研究分析，提升校長們的行政效能與領導能力。
專業諮詢議題涵蓋九大面向，包括校務治理、專業發展、學校行政、師資素質、校園規劃與管理、危機處理與校事會議、偏鄉教育發展與實驗教育、永續發展、課程領導。計畫提供的服務採取需求導向模式，校長可根據學校實際情況提出需求與諮詢項目，結合地理位置選擇合適的諮詢委員。由計畫團隊協助排定到校諮詢日期，並透過教育部校長暨教師專業發展支持平臺完成相關作業。所有諮詢費用，包括委員的交通費與住宿費，均由計畫團隊負責，校方不需負擔額外費用。
王禮民處長在會中表示，感謝教育部與計畫團隊將關懷列車延伸至馬祖，為地區的校長們提供實質支持。他特別提到，初任校長在學校行政與治理上面臨諸多挑戰，急需資源與陪伴，此計畫正好滿足了這一需求。他鼓勵校長們踴躍提出需求，讓計畫更加貼近在地現實，為偏鄉教育注入更多動力。
出席座談會的縣內8所學校現任校長與儲備校長們，也紛紛針對計畫內容提供建議。認為可利用平台進一步促進跨校合作，並強調馬祖四鄉八校的地區特性，建議將計畫與每年的全縣教師研習活動結合，以提高相關輔導的效益。此外，校長們希望建立直接發聲的機制，透過平台反映學校實際需求，確保輔導資源更具針對性，並達成跨校資源共享與互助。
教育部校長專業發展諮詢計畫座談會 建議建立平台反映實際需求
- 2024-12-28
教育部校長專業發展諮詢計畫座談會27日於縣府舉行，處長王禮民與計畫主持人國立政治大學教育學院副院長陳榮政教授共同主持。（圖／文：曹重偉）
