（續昨）很快第一學期就結束了，老師回台灣過年。 新學期，老師自掏腰包為成績優秀的學生購買獎品；通常獲獎者都是前三名，但這次是到第15名。馬祖小學生按學期成績排名，第25名以後就不列名。我的成績單都是紅字，母親常說我年年考沒有名。但這是一個奇怪的學期，我獲得了第十五名。這是我小學時期成績最好的一次，我的獎品是「一支原子筆」。這是我第一次獲獎，然後她對我悄悄地說，你做事認真負責，一定是個聰明的孩子，成績一定會趕上去的。

　時光荏苒，輔大畢業後；民國七十四年，我通過了歐洲留學考試，旋即赴法留學。民國七十八年，獲得法國國家社會科學高等研究院 博士學位。民國八十四年，再次獲得巴黎(索邦)大學博士學位。此時我寫了一封信給孫桂珠老師…

　敬愛的老師：

　此刻，我已經順利完成了博士論文答辯，我感到非常興奮。昨天，我的指導教授和師母幫我在巴黎「蒙巴納斯」一家高檔餐廳慶祝。現在已經是半夜，我的心情也平靜下來了。我想告訴您埋藏在我心裡多年的話。當我通過博士論文答辯時，我第一個想到的就是您；沒有您向我這個調皮搗蛋、桀驁不馴的孩子伸出慈愛的手，沒有您的言語和行動，所有這些成就都是不可能的。我獲得「雙博士」學位，這讓我有機會向您表達我的謝意。

　您的奉獻精神，讓我感動，謝謝您了解我的情況和潛力，並努力幫助我實現自己的目標。尤其您關心每一位學生，並將學生的需求放在自己的需求之上。儘管我在學習道路上有一些障礙，但您永遠持正面的態度並鼓勵我盡力而為。您培養我對學習的熱愛，不僅激勵我完成作業，也享受做作業的樂趣。

　「一支原子筆」獎勵，是我一生中最大的榮譽，它陪伴著我一直到大學畢業。對世界來說，您可能只是一名老師，但對我來說，您是英雄。您是一位真正有智慧的老師，您沒有邀請我進入您智慧的殿堂，但引導我進入我的心靈門檻。

　您從來不給我答案，但您向我灌輸了為自己找到答案的願望。我相信每個成功人士的背後，都有一位啟迪心靈的老師。也由於您的啟迪，讓我這位普通的學生做出不平凡的事。敬愛的老師，您不僅是我的導師，不僅給我上了一堂課，還用善良和智慧滋養了我的靈魂。很長一段時間以來，您對我來說意義重大。您對學生的關懷和鼓勵，您的辛勤付出，始終陪伴著眾多學生。一個小男孩，儘管時光流逝，他仍然是那個感恩的學生。

　再見到桂珠老師此時也已經過了40多年；林火孟先生當時跟桂珠老師是同事，我請其協尋。不負所望，他告訴我老師在台南新興國小任職。我以最快的速度取得聯繫。對於這位「陌生人」的電話，她似乎略顯緊張，她離開馬祖已經很久了，很難想像四十多前的學生會再和她聯絡。

　法國一部電影，《放牛班的春天》。指揮家皮耶爾赴美演出，他在演出前得知自己的母親過世了。演出結束後，他回法國參加葬禮，他的小學同學佩皮諾帶著一本日記來找他，這本日記屬於他們老師－馬修；兩人一起讀這本日記，皮耶爾回憶馬修老師對他的音樂潛能的啟蒙，皮耶爾處處叛逆不想唱歌，後來馬修發現皮耶爾獨處時會哼唱，而且嗓子超乎尋常，因此馬修給了他獨唱的位置。也因為老師的誨人不倦，讓他成為法國最偉大的指揮家。桂珠老師給我「一支原子筆」的獎賞，激發了我的潛能，讓我成為了一名「歷史學家」，師恩浩蕩，我又怎能忘懷呢。

　那一天趁著星期一沒有課，我搭乘飛機到台南看望老師，我壓抑內心的喜悅，忍住淚水，內心喊著，老師我終於找到您啦！她邀我到一家日本料理店敘舊，我告訴了他我們班上同學的狀況，以及我勵志的過程。不久之後，我召集了在台的同學，我們在台北晶華酒店聚餐，並邀請老師參加。從同學熱情的參與可以知道老師是多麼受學生愛戴。女同學見到老師，更是喜出望外，她們高喊著：「老師！老師！喜悅之情溢於言表！仿佛又回到童年時期。

　我們談到小時趣事，同學和老師之間的距離很快被拉近，我們進行深入的交流和互動。在這期間同學們也講述自己這些年來發生的事情，以及自己的發展的情況。

　令人感動的是有些同學自民國六十一年小學畢業後就沒有再見面，而這次相聚也因為老師的關係，我們又同在一起了。

　人生的際遇各不相同，而在這個過程中，我遇到了一位好老師。資質平庸的我，考試棑名第十五名，「一支原子筆」的獎品，它激勵了我向上的原動力；日後考高中、考大學、留學考，關關難過關關過。謝謝您！孫桂珠老師！（完）