尊敬老師便是尊敬我們所得到的學問。而好的老師不
只是帶給我們知識，更能夠為我們指引出正確的方向，
使我們的努力不會浪費在摸索的迷途上。
莫泊桑在二十多歲時拜著名的作家福樓為師，寫了一
篇又一篇的詩歌及小說，卻不被福樓讚賞，但他沒有因
此而氣餒，仍然使勁地寫作，當他完成《羊脂球》時，
福樓歡喜若狂，這個小說的發表，轟動了文壇，唯有從
不被肯定的經驗中，尋求自我的改進，才能累積出被肯
定的實力。小時候的我非常想得到老師的讚賞，每當老
師誇獎我時我會想做得更好，獲得更多鼓勵；但如果沒
有，我會自怨自艾，而什麼也做不好。因此，我想下更
多的努力，達到那種境界。
而古代更有人為了學畫而放下自己的身段。鍾隱聽說
郭乾暉畫花鳥當代一絕，便登門求教，卻不獲召見。為
了找尋機會，便隱姓埋名，充當郭乾暉的奴僕，後來郭
乾暉知道了深受感動而收他為門生。鍾隱由衷的誠意，
使郭乾暉固執的成見軟化了。向人請教並不丟臉，唯有
這樣才會使自己無法發現的盲點，全部都浮現出來，而
更向前邁進。
尊師是一種不忘本的表現，它代表了我們對帶給自己
進步的人的孺慕之情。
尊師一、二事的聯想／中正國中 林怡君
- 2001-10-05
