馬祖的教育進步了，家長的態度改變了，從以前的不
聞不問，到現在的主動關切，讓孩子參加才藝班，我只
能說現在的孩子「好幸福」。
幾天前看見一個家長主動駒lash;讀孩子的課本，用鐵絲為
孩子製作教具，既羨慕又感動；另一個同學說：「媽媽
一定不會幫我準備，她會說好浪費」。不同的教育態度
將會影響孩子的成就，你的一句無心話，有可能打碎孩
子的學習興趣；你的鼓勵與配合，也有可能是她的學習
動力。
九年一貫課程其中的一個目標 －主動學習，孩子針對
自己有興趣的東西，主動蒐集資料，從事探索學習，做
父母的若能適度給予協助，對孩子就是莫大的幫助。
不可能有一套完美的教學法，可適用於所有的孩子，
只要能讓孩子了解，就是好方法。
筆者身具教育工作者及媽媽的雙重身分，嚐試將教學
融入生活中，希望孩子能活用所學，讓知識帶著走。
教學妙招提供如下：
一、識字篇
幼兒剛學識字時，我希望他學的是常看到的字。首先
將家中成員名字個別寫在字卡上供其辨認，反覆認唸。
看病時的兒童手冊、健保卡、藥單或搭機時的登機證都
可練習認名字。
到
媽媽教學妙招／高芳華（中正教師）
- 2002-09-28
