自八十九年二月一日到任以來，首要任務之一，即於
最短期內做好一切配套措施，好整以暇的能順利迎接本
校自八十九學年度（八十九年八月一日）起轉型為綜合
高中。其間無論是編訂綜合高中課程實施計畫、組織籌
備委員會、派員赴台參觀觀摩、開設新學程研討會、整
修教室添購設備、辦理綜合高中教育師生研習會、辦理
地區各島國中師生家長宣導會、校內師生家長說明會等
，可說是琳琅滿目大費周章的動員了全校所有的資源，
不遺餘力的以完成各項準備工作。
諸如行政配套措施之一；廢除聯招改採登記入學，其
目的在使我們地區中小學教學正常化，落實五育均衡發
展，培養我們孩子學習的興趣，使讀書上學視為一種樂
趣，而非只是為考試，如此才不會斷送了孩子未來學習
之動力，成為二十一世紀的文盲。身為老師們，更不
可以聯考的廢除而鬆弛了「教育良心」的責任，對我們
孩子基本能力之培養，適性發展之啟迪、引導更需倍加
費心。國中七大領域課程十大基本能力，教育當局已備
有學力基本測驗措施，對國中畢業生具有絕對信度的鑑
別力，應必庸置疑。家長們也應讓孩子快樂成長，讓孩
子高興的學習，不要再為諸如往
改制綜合高中建立師生的共識／馬中校長陳善茂
- 2001-10-24
