記得，從小到大的作文題目，總是脫離不了「我的媽
媽」、「我的家庭」、「我的老師」、「我的志願」等
等，而每次寫到我的志願的時候，總是不改我當老師的
決心，從國小開始所接觸到的老師，都是很溫柔，對學
生有愛心，上課時總是很細心的講解，對學生也是不斷
的鼓勵，而且總覺得老師就像個會變魔法的魔術師，永
遠有變不完的把戲，面對班上四、五十個同學，永遠有
說不完的故事，上學成為我最快樂的一件事，「老師」
也變成我心目中最崇拜的偶像，而我的志願是－老師，
悄悄地在心底生根、發芽。
升上國高中以後，也就是宣告快樂生活的結束，壓力
的開始，初次見到國高中的教師，彷彿見到地獄使者般
的恐懼，每個老師的笑容似乎都躲起來了，日子再也不
像從前那麼快活。我以為這日子，就要這樣過著慘無人
道的生活，沒想到，上天又給我一線生機，學校剛好徵
聘連lash;多剛從大學畢業的老師，而這些老師也為無聊的生
活，帶來些連lash;的歡樂，減輕升學的壓力，漸漸地，我的
志願又慢慢的回到－老師。
立志當老師的我，這個願望隨著進入大學之後，也似
乎漸行漸遠，傳統的觀念一直圍繞著我，只要沒
我的志願是老師／塘岐國小教師 莊惠雅
- 2001-09-29
